【題目】兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種.(判斷對錯).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示中細(xì)胞膜主要由[ ]____________和[ ]____________組成,其中[ ]____________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。
(2)組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運動狀態(tài)的,具有________________性。
(3)如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油進入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]__________、[ ]__________。
(4)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP
B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類
D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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【題目】如圖用動物受精卵做下列實驗,關(guān)于該實驗的說法中不正確的是( )
A. 提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存
B. 把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久消失,說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存
C. 該實驗說明只要保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常進行生命活動
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(—SH)脫氫形成的二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B. 由不同的甲形成乙后,相對分子質(zhì)量比原來少了4 832
C. 丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物學(xué)合成中具有重要作用
D. 如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)觀察,飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵,這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時間的長短有關(guān),但也不能排除柳條魚體內(nèi)存在著一個固有的生物鐘。上述思維過程在生命科學(xué)探宂中屬于
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗
C. 分析數(shù)據(jù) D. 得出結(jié)論
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