生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過(guò)各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，激素、血漿蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C、哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的液體環(huán)境是組織液
D、血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：細(xì)胞外液是細(xì)胞生存和活動(dòng)的液體環(huán)境，稱為機(jī)體的內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是固定不變的靜止?fàn)顟B(tài)，而是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞維持正常生理功能的必要條件，也是機(jī)體維持正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可導(dǎo)致疾�。�
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，并非血液，血液包括血漿和血細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、唾液腺產(chǎn)生的分泌物進(jìn)入消化道，不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間的液體為組織液，故進(jìn)行物質(zhì)交換的液體環(huán)境是組織液，C正確；
D、尿液不是細(xì)胞外液，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、識(shí)記能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示中甲為突觸結(jié)構(gòu)，乙為反射弧模式圖，關(guān)于二圖的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B、甲中3的形成與高爾基體有關(guān)，3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C、甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖示中有二處
D、若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮，d點(diǎn)不會(huì)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

歐洲“火星快車”探測(cè)器和美國(guó)的“勇氣”號(hào)、“機(jī)遇”號(hào)孿生火星探測(cè)器成功登上火星，相繼探測(cè)到火星上有水的存在，人類探索地外高級(jí)生命和追求地球外棲息地有望成為現(xiàn)實(shí)．下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、各種生物體的一切生命活動(dòng)都不能離開(kāi)水
B、水在細(xì)胞內(nèi)是良好的溶劑
C、水能為生物體提供能量
D、水在生物體內(nèi)是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酶與ATP的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、正是由于酶的催化作用，細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行
B、酶和ATP不能脫離生物體起作用，酶的催化都需要ATP提供能量
C、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D、ATP與酶的元素組成不可能完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果與分析，正確的是（　�。�
A、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，先用鹽酸解離植物細(xì)胞，再用健那綠染色
B、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小
C、還原糖鑒定可用胡蘿卜作為實(shí)驗(yàn)材料，萃取胡蘿卜素宜使用石油醚
D、洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一株生長(zhǎng)著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，根能向地生長(zhǎng)，莖能背地生長(zhǎng)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
①重力影響生長(zhǎng)素分布不均
②根近地一側(cè)生長(zhǎng)素的分布比背地一側(cè)多
③根比莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏
④莖比根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏
⑤根近地一側(cè)生長(zhǎng)快
⑥莖近地一側(cè)生長(zhǎng)快．
A、①②③⑤B、①②③⑥
C、①②④⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、神經(jīng)遞質(zhì)是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏，導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo)．若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體，會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累．131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程哪些發(fā)生在精子入卵后（　�。�
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂，形成雄原核   ②精子發(fā)生頂體反應(yīng)
③發(fā)生卵細(xì)胞膜封閉作用                   ④卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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