蛋白質和多肽的主要區(qū)別是（　�。�
A、蛋白質具有一定的空間結構
B、蛋白質的氨基酸數(shù)比多肽多
C、蛋白質的相對分子質量比多肽大
D、蛋白質能水解成多種氨基酸
考點：蛋白質分子的化學結構和空間結構
專題：
分析：由多個氨基酸分子脫水縮合形成的一條鏈狀結構的化合物，叫做多肽．
氨基酸首先進行脫水縮合形成多肽，多肽逐漸形成肽鏈，然后肽鏈再盤曲、折疊，就形成具有一定空間結構的蛋白質分子．
解答： 解：A、根據(jù)蛋白質和多肽的形成過程可知，蛋白質和多肽的主要區(qū)別是蛋白質具有空間結構，A正確；
B、蛋白質的氨基酸數(shù)可能比多肽少，如胰島素的氨基酸數(shù)只有51個，B錯誤；
C、多肽的分子量有可能比蛋白質高，C錯誤；
D、蛋白質和多肽水解都能獲得多種氨基酸，D錯誤．
故選：A．
點評：本題著重考查了蛋白質和多肽的區(qū)別，考生要能夠根據(jù)蛋白質和多肽的形成過程進行區(qū)分；并且明確蛋白質有大有小；明確它們的基本單位都是氨基酸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于顯微鏡的使用，說法錯誤的是（　�。�
A、高倍鏡的物鏡鏡頭距離裝片近而低倍鏡鏡頭距離裝片遠
B、高倍鏡的視野亮而低倍鏡的視野暗
C、高倍鏡看到的細胞少而低倍鏡看到的細胞多
D、顯微鏡下看到的是一個與實物相反的倒像

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因的敘述，正確的是（　　）
A、基因在DNA上，DNA是基因的集合
B、細胞的每條染色體上有絲分裂各個時期含有相同數(shù)量的基因
C、每個DNA分子上有許多個基因，基因是有遺傳效應的DNA片斷
D、某一雄性個體產(chǎn)生的不同精子細胞中的基因數(shù)目一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中被相連的64個細胞所充滿，若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到這群細胞中的（　�。�
A、2個B、4個
C、16個D、32個

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA的一條單鏈中
A+T
C+G
=0.8，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是（　　）
A、0.8  1
B、1.25  1
C、0.8  0.8
D、0.2  1

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質．穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關的說法不正確的是（　　）
A、在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體
B、靶細胞死亡后，侵入靶細胞內的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅
C、效應T細胞作用于靶細胞可以激活靶細胞內的溶酶體酶，改變細胞膜通透性
D、在效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器有細胞核、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于HIV病毒（RNA病毒）所含核酸的敘述，說法正確的是（　�。�
A、含有A、G、C、T四種堿基，五碳糖為核糖
B、含有A、G、C、U四種堿基，五碳糖為脫氧核糖
C、含有A、G、C、T四種堿基，五碳糖為脫氧核糖
D、含有A、G、C、U四種堿基，五碳糖為核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某生物體內糖類的某些變化，下面說法中不正確的是（　�。�
A、此生物可判斷為人或動物，因為能合成糖原和乳糖
B、淀粉和糖原屬于多糖，麥芽糖和乳糖屬于二糖
C、當人和動物血液中葡萄糖低于正常含量時，糖原便分解產(chǎn)生葡萄糖及時補充
D、麥芽糖、葡萄糖遇斐林試劑后即可觀察到磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某些植物體細胞中的染色體，請回答：

（1）肯定是單倍體的是
 
圖，它是由
 
倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的．
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是
 
圖，判斷的理由是
 
．其不能產(chǎn)生種子的原因是
 
．
（3）如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是
 
圖．
（4）如果C圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體？
 
．形成它的那個植物是幾倍體？
 
．

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