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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂 |
B、藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體 |
C、藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物 |
D、藍(lán)藻可以吸收利用CO2,蛔蟲不能吸收利用CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期 |
B、圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍 |
C、染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離 |
D、染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、I體液、II細(xì)胞外液、Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ淋巴 |
B、I可遺傳變異、Ⅱ突變、Ⅲ基因重組、Ⅳ染色體變異 |
C、I RNA、IItRNA、IIImRNA、Ⅳ密碼子 |
D、I單基因遺傳病、II常染色體遺傳病、Ⅲ伴性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) |
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) |
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) |
D、糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量引進(jìn)外來物種,使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化 |
B、禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍 |
C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入 |
D、在亞熱帶林區(qū)大面積種植速生桉樹,以增加林木生長量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水 | B、食物鏈 |
C、鰓呼吸 | D、皮膚主動吸收 |
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