把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等．由此可以判斷該組織是（　�。�
A、家兔B、鯽魚
C、薺菜D、大腸桿菌
考點：糖類的種類及其分布和功能,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：本題是對糖類的分類和分布的考查，梳理糖類的分類和在動植物細胞中的分布，結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：纖維素是植物細胞特有的多糖，是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分，由題意可知，該組織中含有水、蛋白質(zhì)、纖維素等物質(zhì)，因此該組織是植物組成．
故選：C．
點評：本題的知識點是不同糖類在動植物細胞中的分布，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人生最寶貴的財富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A細胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
（填名稱），紅細胞中的氧進入細胞被利用的途徑是
 
（用字母和箭頭表示），該過程至少穿過
 
層磷脂分子層．
（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
，但機體能通過體液和
 
的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．
（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能
 
．
（4）發(fā)生過敏反應時，
 
（用字母表示）的通透性增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物概念有幾項是正確的（　�。�
①原核細胞中，DNA位于細胞質(zhì)；
②基因與DNA都是描述遺傳物質(zhì)的概念．基因側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能，DNA主要反映遺傳物質(zhì)的化學組成；
③中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)傳遞規(guī)律；
④位于同源染色體上相同位置的基因，控制同一種性狀．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)《河南日報》報道，河南省新鄉(xiāng)市原陽縣推出每公斤30元的高價“太空營養(yǎng)米”，目前已開始在北京市場銷售．據(jù)介紹，“太空營養(yǎng)米”是搭載衛(wèi)星上過太空的優(yōu)質(zhì)變異大米，分析下列哪項與“太空營養(yǎng)米”品種培育所依據(jù)的原理相似（　　）
A、人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種
B、用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊柱頭獲得無子番茄
C、用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強
D、用一定濃度的秋水仙素處理，獲得八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、放在清水中該細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離
B、該細胞可能來自于人體
C、該細胞的遺傳物質(zhì)是DNA
D、水分子進出該細胞需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞分化的敘述正確的是（　�。�
A、分化的結(jié)果使細胞數(shù)量增多
B、細胞器的種類和數(shù)量會發(fā)生改變
C、分化后細胞中呼吸酶活性降低
D、細胞核遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O、N
D、C、H、O、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中能對蛋白質(zhì)的功能進行高度概括的是（　�。�
A、構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B、催化、運輸、免疫等功能
C、調(diào)節(jié)機體的生命活動
D、生命活動的主要承擔者

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科目：高中生物 來源： 題型：

人和動物細胞中的儲能物質(zhì)是（　　）
A、纖維素B、蛋白質(zhì)
C、糖原D、淀粉

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同步練習冊答案