19.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中方框中補(bǔ)充兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成.
(2)E具有多樣性,其原因從b分析是組成B(多肽)的b(氨基酸)種類、數(shù)量、排列順序不同,A是DNA
(3)④反應(yīng)過程為脫水縮合,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.

分析 分析題圖:E是蛋白質(zhì),B是多肽鏈,b是氨基酸;A是DNA,D是mRNA,a是脫氧核糖核苷酸;橫線元素是N、P和N,①是DNA分子復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯過程,④氨基酸的脫水縮合反應(yīng).

解答 解:(1)脫氧核糖核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P,氨基酸的基本組成元素是C、H、O、N,因此①、②的元素組成分別是N、P和N.
(2)E為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同;根本原因是DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性.圖中A是DNA.
(3)④是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程;氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子量之和-脫去的水分子量之和,設(shè)B分子中肽鍵的數(shù)目是X,則有關(guān)系式:r(m+X)-18X=e,解得:X=$\frac{e-rm}{r-18}$.
故答案為:
(1)N、P N 
(2)組成B(多肽)的b(氨基酸)種類、數(shù)量、排列順序不同 DNA 
(3)脫水縮合 $\frac{e-rm}{r-18}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了核酸和蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),對(duì)于蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的理解及基因?qū)π誀畹目刂频木C合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素和化合物,正確的是( 。
A.人體細(xì)胞的主要元素中,細(xì)胞鮮重含量最多的是碳
B.精瘦肉中含量最多的無機(jī)化合物是蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞中大量元素的生理作用大,微量元素作用小
D.組成細(xì)胞的元素大多以化合物形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)組成生物體的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.染色體上攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核糖核酸
B.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到
C.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D.碳元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素,是生命的核心元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( 。
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,可為細(xì)胞分裂提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng)體積增大,與外界物質(zhì)交換效率降低
B.細(xì)胞增殖形成的子細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)均與親代細(xì)胞相同
C.造血干細(xì)胞分化時(shí)與細(xì)胞內(nèi)合成的mRNA種類有關(guān)
D.癌細(xì)胞無限增殖時(shí)其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞明顯縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲是高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖;圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲A~G中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖象是B、F.
(2)A圖象形成的子細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體.
(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫受精作用.
(4)減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是A~B,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,回答下列問題
(1)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白,細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性;
(2)如圖為細(xì)胞的某種活動(dòng)或某種物質(zhì)含量的柱形圖,請(qǐng)回答:
①若X表示根尖分生區(qū)細(xì)胞中核DNA含量,Y表示細(xì)胞數(shù)量,A為2n,C為4n,則B含量的細(xì)胞處于有絲分裂的間期,此時(shí)細(xì)胞核內(nèi)正在發(fā)生DNA的復(fù)制(染色體復(fù)制)過程.
②若X表示不同種類的DNA,Y表示腺嘌呤的含量,則A、B、C中,DNA穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是C>B>A,A、B、C中,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$比值的大小關(guān)系是A=B=C(相等).

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度.請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性.要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題:
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5%FeCl3溶液,0.01%過氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取3支潔凈相同的試管(編號(hào)A、B、C或其他編號(hào)),各加入等量且適量的H2O2溶液,放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間
②分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCI3溶液和過氧化氫酶溶液
③觀察各試管中釋放氣泡的快慢
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是:加酶溶液的試管(C)、加FeCI3溶液的試管(B)、加蒸餾水的試管(A).由此可得出的結(jié)論是:酶具有催化作用和高效性.

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科目:高中生物 來源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

很多植物在進(jìn)化過程中會(huì)產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì),用以抵御植食性動(dòng)物的取食,如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的,芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲都是有毒的,但卻能吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵,其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出( )

A.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化

B.芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食

C.菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性

D.用芥子油苷人工誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率

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同步練習(xí)冊(cè)答案