A. | 將細胞膜破壞后,用差速離心法可將各種細胞器分開 | |
B. | 分別用甲基綠、吡羅紅染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布 | |
C. | 健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料 | |
D. | 觀察細胞中葉綠體的分布,需對葉綠體進行染色,否則看不到實驗現(xiàn)象 |
分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質.
2、分離各種細胞器常用差速離心法.
3、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
解答 解:A、將細胞膜破壞后,用差速離心法可將各種細胞器分開,A正確;
B、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,因此用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布,B錯誤;
C、健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料,C正確;
D、葉綠體本身有顏色,因此觀察細胞中葉綠體的分布時,不需對葉綠體進行染色,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有39個肽鍵 | B. | 至少有一個游離氨基 | ||
C. | 至少有4個游離羧基 | D. | 至多有36種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物之間的捕食關系 | B. | 群落的自然演替方向 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次與第二次染色體排列在細胞中央時,細胞內的染色體數(shù)目都是46 | |
B. | 第一次與第二次染色體排列在細胞中央時,細胞內核DNA分子數(shù)分別是92和46 | |
C. | 第一次與第二次染色體移向細胞兩極時,細胞中都存在染色單體 | |
D. | 第一次與第二次染色體移向細胞兩極時,細胞中都有兩條Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔能實現(xiàn)核質的物質直接交換,不具有選擇性 | |
B. | 所有細胞核糖體的形成均與核仁有關 | |
C. | 在細胞的生命歷程中,細胞核體積不變 | |
D. | 核膜可通過內質網膜與細胞膜相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組 | 實驗條件 | 葉綠素a (mg/cm2) | 葉綠tb (mg/cm2) | 最大凈光合速率 (mmolCO2/m2•s) |
甲 | 正常光照,正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 |
乙 | 弱光照(15%的正常光照),正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 |
丙 | 弱光照(15%的正常光照),減少供水(50%的正常供水) | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人和等動物生命活動調節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經遞質
B.由于機體免疫過強,過敏反應時常引起細胞損傷和組織水腫
C.內環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D.學習是人和高等動物通過神經系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用人的胰島素基因合成的DNA探針,檢測下列物質.可能形成雜交分子的是
①該人胰島A細胞中的DNA
②該人胰島A細胞中的mRNA
③該人胰島B細胞中的mRNA
④該人胰島B細胞中的胰島素
A.①③ B.②④ C.①④ D.①③④
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