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【題目】許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異：春季繁殖，夏季數(shù)量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由殘存的少量個體繁殖增多，形成一個如圖所示瓶頸模式，圖中●為抗藥性個體，瓶頸部分表示動物數(shù)量減少的時期，據圖分析，正確的是（ ）

A. 突變和基因重組決定了該種群生物進化的方向

B. 在圖中所示的三年間因為基因頻率發(fā)生變化，該種群進化形成了新物種

C. 在使用殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產生，使抗藥性基因的頻率增加

D. 變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

【答案】D

【解析】突變和基因重組產生了進化的原材料，自然選擇決定了種群的進化方向，A錯誤；圖中三年間，種群基因頻率發(fā)生改變，但并沒有說明種群間產生了生殖隔離，所以并不代表形成了新物種，B錯誤；使用殺蟲劑防治害蟲，其抗藥基因頻率的增加是由于抗藥個體被選擇留存下來不斷繁殖，抗藥個體增加，而非殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產生，C錯誤；環(huán)境中無殺蟲劑作用時，對于抗藥個體與非抗藥個體的選擇是一樣的；只有在環(huán)境中施加抗蟲劑后，抗藥個體明顯比非抗藥個體更容易生存下來，這說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化， D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅體細胞中染色體組成示意圖，請據圖分析回答：

（1）該果蠅是___性果蠅，體細胞中有___對同源染色體，其中有___對常染色體。

（2）該細胞中有___個染色體組，一個染色體組有染色體數(shù)___條。

（3）一個染色體組所包含的染色體分別是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設玉米（2N=20）的低產基因用A表示，高產基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對基因獨立遺傳。下圖是利用低產抗病玉米（AABB）及高產不抗病玉米（aabb），通過多種育種方式培育出高產抗病玉米（aaBB）新品種的過程圖解，請據圖回答：

（1）如果進行玉米的基因組測序，需要檢測__________條染色體的DNA序列。

（2）經過①、②、③過程培育出高產抗病玉米 （aaBB）新品種的育種原理是_____________。

（3）經過⑥過程的育種方法是______________，與雜交育種相比，此種方法最突出的優(yōu)點是_________________________。

（4）經過④、⑤過程的育種方法是_______________，這種育種方法的優(yōu)點是_____________。⑤過程通常用秋水仙素處理，它作用的機理是_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體液免疫部分過程示意圖，據圖回答：

（1）圖中①屬于___________免疫，A、B的名稱分別是__________、____________。

（2）當抗原初次侵入人體后，人體主要是通過_________（填編號）過程發(fā)揮體液免疫作用。

（3）圖中___________細胞不能識別病原體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅常常作為生物學實驗材料，閱讀下列資料并回答相關問題：

資料一　2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，頒給了用果蠅作為研究對象，發(fā)現(xiàn)控制“晝夜節(jié)律”分子機制的三位美國科學家。他們最初認為：晝夜節(jié)律與PER基因編碼的PER蛋白周期變化有關，當PER基因處于活性狀態(tài)時，合成PER蛋白，如果PER蛋白在細胞核中積累，會阻斷PER基因的活性，抑制PER蛋白的合成；后來發(fā)現(xiàn)PER蛋白無法單獨進入細胞核，他們進一步研究發(fā)現(xiàn)另一個基因“TIM基因”，該基因編碼的TIM蛋白與PER蛋白結合在一起后，進入到細胞核中，從而阻斷了PER基因的活性。過程如下圖所示：

（1）核孔允許某些大分子通過，這體現(xiàn)了核孔的___________，根據資料信息說明理由 ________________________________________________________________________________。

（2）圖示PER蛋白抑制PER基因的活性的調節(jié)機制稱為什么調節(jié)？ __________，理由是 ________________________________________________________________________。

（3））這種調節(jié)機制在生命系統(tǒng)普遍存在，它對于機體維持____________具有重要意義。

資料二　科學家發(fā)現(xiàn)某突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感，二乙酯乙醚能引起該突變純合子果蠅神經沖動傳導異常而發(fā)生驚厥。如下圖是某突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經纖維在a時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線。果蠅的神經纖維在靜息時的膜電位是______________，引起ab段電位變化的原因是_______________，造成突變純合子果蠅bc段膜電位變化的可能原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人α1－抗胰蛋白酶（AAT）是一種重要的藥用蛋白，對胰島B細胞有免疫保護作用，AAT可通過轉基因技術在羊乳中獲得。流程如下：

（1）將重組表達載體導入受體細胞中，常選用受精卵作為受體細胞的原因是__________________。

（2）胚胎移植前對代孕母羊進行____________處理，目的是________________________________。胚胎發(fā)育到囊胚期，可從_____________分離出胚胎干細胞；為了維持胚胎干細胞不分化的狀態(tài)，在體外培養(yǎng)時應_________________________________；若要鑒定胚胎的性別，具體的操作是______________________________________________。

（3）檢測羊乳中是否含有AAT的技術手段是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內獲得的某個細胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A. 該細胞可能取自哺乳動物的睪丸或卵巢

B. 圖示細胞的分裂過程中可能出現(xiàn)基因自由組合

C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D. 此時細胞中含有兩對同源染色體，4個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，右圖是其一個精原細胞在產生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據此可以判斷

A. 圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含一個染色體組

B. 該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

D. 三對基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結論，其中錯誤的是

A. 家族中10為雜合子的概率為1/2

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13

C. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

D. 若家族中14與一患者結婚，則他們生患病孩子的概率為1/3

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