A. | ①組實驗的放射性主要出現(xiàn)在上清液中,全部子代噬菌體蛋白質(zhì)中含3H | |
B. | ①組實驗的放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中,全部子代噬菌體DNA中含3H | |
C. | ②組實驗的放射性主要出現(xiàn)在上清液中,全部子代噬菌體蛋白質(zhì)中含15N | |
D. | ②組實驗的放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中,全部子代噬菌體DNA中含15N |
分析 1、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
根據(jù)題意分析可知:3H和15N既能標(biāo)記蛋白質(zhì),又能標(biāo)記DNA,但合成子代噬菌體的模板是T2噬菌體的DNA,而原料都是由細菌提供的.
解答 解:A、①組實驗的上清液中只有不含3H標(biāo)記的T2噬菌體外殼,而放射性只出現(xiàn)在沉淀物中,全部子代噬菌體蛋白質(zhì)中含3H,A錯誤;
B、①組實驗的放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中,由于合成子代噬菌體的原料都是由細菌提供的,所以全部子代噬菌體DNA中含3H,B正確;
C、②組實驗的放射性出現(xiàn)在上清液和沉淀物中,但全部子代噬菌體蛋白質(zhì)中不含15N,只有少量子代噬菌體的DNA中含有15N,C錯誤;
D、②組實驗的放射性出現(xiàn)在上清液和沉淀物中,少數(shù)子代噬菌體DNA中含15N,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu);識記噬菌體繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;識記噬菌體侵染細菌實驗步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究不同濃度生長素對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 | |
B. | 研究酵母菌種群數(shù)量變化時,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù) | |
C. | 對酵母菌計數(shù)時,如果小方格內(nèi)數(shù)量過多,可以對樣液進行適當(dāng)稀釋再取樣 | |
D. | 調(diào)查土壤小動物豐富度實驗,常采用取樣器取樣法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 | |
B. | 胰島B細胞的分泌活動受④過程的調(diào)節(jié) | |
C. | 如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺(含神經(jīng)末梢) | |
D. | 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個磷酸、三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 | |
B. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胞嘧啶 | |
C. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個尿嘧啶 | |
D. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液和胰液 | B. | 胃液和腸液 | C. | 胰液和腸液 | D. | 胃液、胰液和腸液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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