如圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從光開始，并且實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益
B、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等原理
C、飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低
D、建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span>
考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
專題：
分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，能量具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，人工生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)遵循物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級(jí)利用等特點(diǎn)，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫妫?/div>
解答： 解：A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A錯(cuò)誤；
B、該生態(tài)系統(tǒng)中的枝葉，糞尿等被分解者分解，又重新被生產(chǎn)者吸收利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用，B正確；
C、雞鴨的產(chǎn)量增加，流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量增多，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)提高，C錯(cuò)誤；
D、建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是使分解者分解有機(jī)物，使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠�，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是（　�。�
A、氨基酸分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
B、O2進(jìn)入肺泡
C、水分子進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
D、CO2進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體對(duì)性狀控制過程示意圖，據(jù)圖分析可得出（　�。�
A、老年人細(xì)胞中不含有M2
B、過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
C、食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白
D、M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B、活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C、當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時(shí)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
B、細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C、高爾基體可以內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜，有利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
D、在環(huán)境工程中可以利用生物膜的選擇透過性功能凈化污水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于生物體物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
①RNA與DNA都是由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
②催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽，但生理功能不同．主要原因可能是構(gòu)成兩種多肽的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致
③組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同．
④卵細(xì)胞體積較大有利于提高物質(zhì)運(yùn)輸效率，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料．
A、①③B、②④C、③④D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128．某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵99個(gè)，則該蛋白質(zhì)中含氨基酸個(gè)數(shù)和最接近的相對(duì)分子質(zhì)量依次是（　�。�
A、100    11146
B、101   11146
C、99    10816
D、101    10816

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH：-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O45N17S2多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)
C、兩個(gè)氨基酸形成二肽的過程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫
D、10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有九個(gè)肽鍵，稱為九肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）該魚種群最基本的數(shù)量特征是
 
．
（2）在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈
 
；若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
 
，t1時(shí)該種群的年齡組成可能為
 
．
（3）調(diào)查池塘中該魚的種群密度常用的方法是
 
；經(jīng)調(diào)查，該魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量變化不再增加，主要原因是
 
．

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