（2013秋•城廂區(qū)校級(jí)期末）如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 ．

（2）填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ；E ．

（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò) 、 系統(tǒng)．

（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò) 、 系統(tǒng)．而CO2的排出則要經(jīng) 、 系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栠M(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說(shuō)進(jìn)行演繹推理
B．孟德?tīng)柤僬f(shuō)中具有不同基因型的配子隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C．非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．利用八倍體植株的花藥組織培養(yǎng)出來(lái)的植株是四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育、動(dòng)物體細(xì)胞核移植中都必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是（　�。�
①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)   ②克隆   ③減數(shù)分裂   ④胚胎移植．
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末）如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離

B．若兩細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

C．由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換

D．圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個(gè)染色體組和8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末）下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C．合子中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•晉江市校級(jí)期末）下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的特征

B．群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合

C．生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體

D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江校級(jí)期末）科學(xué)家做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示；

（2）把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；

（3）把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣實(shí)驗(yàn)．

三個(gè)實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是（ ）

A．①比②生長(zhǎng)素多，③比④生長(zhǎng)素多

B．①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多

C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長(zhǎng)素最多

D．③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中要多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•定海區(qū)模擬）如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B．該圖為膝跳反射示意圖

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做（　�。�
A．顯性性狀B．性狀分離C．隱性性狀D．基因分離

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