關(guān)于細胞分化的說法，錯誤的是（ ）

A．分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的

B．細胞分化使細胞數(shù)量增多

C．細胞分化使細胞種類增多

D．一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物在不同的光照強度下氧氣和二氧化碳的吸收量，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．光照強度為a時植物葉肉細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)
B．光照強度為b時植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等
C．光照強度為c時植物葉肉細胞每小時固定的二氧化碳為48 ml
D．光照強度在c點以后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度和二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為某高等動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）該細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡，但是有[⑥]中心體，它與細胞的有絲分裂有關(guān)．
（2）[①]是細胞膜，它的基本骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的．
（3）細胞代謝和遺傳的控制中心是[④]細胞核，其內(nèi)的染色質(zhì)主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的．
（4）氨基酸通過[①]進入細胞的方式是主動運輸，并在[⑤]核糖體上合成蛋白質(zhì)．細胞色素C是一種蛋白質(zhì)，在生成ATP的過程中起重要作用．由此推斷細胞色素C主要在[②]線粒體中發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲表示綠色植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)生理過程．圖乙表示最適溫度下植物凈光合作用強度隨CO2濃度的變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中b物質(zhì)為氧氣，D過程的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖甲所示生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的有ABD（填圖中字母）．
（3）分析圖乙曲線可知，當(dāng)外界CO2濃度處于F點時，植物光合作用所固定的CO2量等于（填“大于”或“等于”或“小于”）植物呼吸作用釋放的CO2量；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)的CO2應(yīng)控制在H（填圖中字母）濃度為宜．
（4）限制圖乙中m點凈光合作用強度的外界因素主要是光照強度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組在探究“影響酶活性的條件”實驗時，設(shè)計了如下的實驗操作步驟：

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液．

②向甲、乙試管內(nèi)各加5滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液．

③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液．

④觀察試管中發(fā)生的變化．

請根據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：

（1）本實驗的自變量是 ．

（2）上述實驗步驟存在明顯的錯誤，請寫出正確的操作步驟： ．（用上述步驟中的數(shù)字和“→”表示）

（3）上述實驗缺少對照，請補充一個實驗對照組：增加丙試管，加入 取代加入鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他步驟相同．

（4）在完成改進方案后，預(yù)期的實驗結(jié)果是：甲、乙試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量 （較多/較少），丙試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量 （較多/較少）．

（5）某同學(xué)打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保溫箱，用來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，該思路是否合理 ，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂的一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．染色體復(fù)制和染色單體的形成

B．染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍

C．著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂

D．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述錯誤的是（ ）

A．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2

B．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生酒精

C．澄清的石灰水檢測是否產(chǎn)生CO2

D．酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否產(chǎn)生了酒精

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

先用低倍物鏡觀察根尖分生區(qū)裝片，后改用高倍物鏡觀察同一部位的細胞，后者（ ）

A．視野較亮，像較大，細胞數(shù)目較少

B．視野較亮，像較大，細胞數(shù)目較多

C．視野較暗，像較大，細胞數(shù)目較少

D．視野較暗，像較小，細胞數(shù)目較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．人體成熟紅細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．合成ATP的酶只分布在線粒體內(nèi)膜上

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

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