下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是

A．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
B．誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D．分離葉綠體中的色素時(shí)，運(yùn)用不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同的原理

D

解析試題分析：探究溫度對酶活性的影響，不能用過氧化氫作為底物，原因是溫度影響過氧化氫的分解，A錯(cuò)誤；誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍可用低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理，B錯(cuò)誤；水綿含有帶狀葉綠體，有光照的部位產(chǎn)生氧氣，吸引好氧菌，沒有運(yùn)用同位素標(biāo)記法，C錯(cuò)誤；由于不同色素在層析液中的溶解度不同，分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同，D正確。
考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)研究的技術(shù)或方法的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．只有④所示細(xì)胞不具有同源染色體
B．動(dòng)物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞
C．圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合
D．①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng) (　　)

①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2　②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體　③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖�、茉撨^程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng) 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、d、e五個(gè)基因，如下圖列出的若干種變化中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是                              (　　)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的正確措施是

A．在白天適當(dāng)降溫
B．在夜間適當(dāng)提高溫度
C．在白天和夜間都適當(dāng)提高溫度
D．在白天適當(dāng)提高溫度，在夜間適當(dāng)降低溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

進(jìn)入冬眠的動(dòng)物體，代謝極為緩慢，最根本的原因是

A．體內(nèi)酶的活性低 B．氣溫低 C．進(jìn)食少 D．消耗能少 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)
A．在4°C條件下易變性          B．只含有C、H
C．也能催化淀粉合成             D．含有羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是

A．干種子吸水 B．細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程 
C．漿細(xì)胞分泌抗體 D．腎小管上皮細(xì)胞分泌K+ 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞，能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 B．染色體、紡錘體、細(xì)胞板
C．染色體、紡錘體、細(xì)胞核 D．葉綠體、染色體、紡錘體

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同步練習(xí)冊答案