分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,C表示多糖,D表示糖蛋白.圖中a表示主動運輸進入細胞,b表示自由擴散進入細胞,c表示自由擴散出細胞,d表示主動運輸出細胞.
解答 解:(1)由分析可知,圖一中A表示蛋白質,B表示磷脂;a表示主動運輸,d表示自由擴散.
(2)癌細胞的細胞膜上[D]糖蛋白減少,使得癌細胞容易擴散和轉移.
(3)紅細胞膜吸收鉀離子的過程是由細胞膜外側移至細胞膜內側,屬于主動運輸?shù)倪^程,有兩個顯著特點:①由低濃度側向高濃度側運輸,需要載體,②要消耗ATP,即圖中[a].
(4)在分泌蛋白質的合成及運輸過程中,內質網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細胞膜之間通過囊泡間接聯(lián)系,即內質網(wǎng)形成囊泡到達高爾基體并與之融合,高爾基體再形成囊泡到達細胞膜并與之融合,因此整個過程中內質網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜膜面積增多.
(5)在合成旺盛的細胞內,核膜和細胞膜可與內質網(wǎng)膜直接相連.
(6)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的選擇透過性.
故答案為:
(1)蛋白質 磷脂 主動運輸 自由擴散
(2)糖蛋白
(3)a
(4)
(5)核膜和細胞膜
(6)選擇透過性
點評 本題考查了細胞膜的成分以及物質跨膜運輸方式的有關知識,要求考生能夠識記細胞膜的成分,根據(jù)三種跨膜運輸方式的特點判斷圖中字母表示的物質運輸方式,掌握分泌蛋白形成過程中不同生物膜面積的變化趨勢,再結合所學知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的豌豆雜交實驗 | |
B. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗 | |
C. | 薩頓關于基因和染色體行為平行關系的研究 | |
D. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的單鏈結構 | |
B. | DNA分子中的每個磷酸均連接著一個脫氧核糖和一個堿基 | |
C. | DNA分子兩條鏈之間中總是嘌呤與嘧啶形成堿基對 | |
D. | 堿基和磷酸共同構成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10%、20%、30%、40% | B. | 30%、30%、70%、70% | C. | 20%、10%、40%、30% | D. | 15%、15%、35%、35% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 終止密碼和起始密碼不編碼氨基酸 | |
B. | 核糖體可在mRNA上移動 | |
C. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
D. | 每種tRNA能運轉多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于關于核糖體的說法,正確的是( )
A.由DNA和蛋白質組成 B.沒有膜包裹著
C.都附著在內質網(wǎng)上 D.糖原是在核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞膜功能的敘述錯誤的是( )
A.將細胞與外界環(huán)境隔開,保證細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質進出細胞
C.進行細胞間的信息交流
D.提高細胞內化學反應的速率
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