【題目】將含有完整葉綠體的懸浮液和含有破壞外膜葉綠體的懸浮液置于光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)都有氧氣釋放，且釋放速率基本相同。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.培養(yǎng)液應(yīng)是葉綠體基質(zhì)的等滲溶液

B.兩種葉綠體內(nèi)都無(wú)糖類的產(chǎn)生

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的產(chǎn)生與葉綠體外膜無(wú)關(guān)

D.改變懸浮液的pH，對(duì)兩種葉綠體氧氣的產(chǎn)生速率均有影響

【答案】B

【解析】

葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在 植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”，需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器。

A、葉綠體沒(méi)有細(xì)胞壁，所以在低滲溶液中容易失水，在高滲溶液中易失水，為了保持活性，需要將其放入葉綠體基質(zhì)的等滲溶液中，A正確；

B、色素附著在類囊體膜上，含有完整葉綠體的懸浮液和含有破壞外膜葉綠體的懸浮液中，兩種葉綠體在光照條件下均可以進(jìn)行光合作用，所以可以產(chǎn)生糖類，B錯(cuò)誤；

C、光合作用光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，與葉綠體外膜無(wú)關(guān)，C正確；

D、改變pH將會(huì)改變與光合作用有關(guān)的酶的活性，所以兩種葉綠體氧氣的產(chǎn)生速率均有影響，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪一種不是通過(guò)涂布分離法得到的

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人不慎感染了埃博拉病毒(一種單鏈RNA病毒)，下列有關(guān)此人體內(nèi)的生理變化的敘述正確的是

A.病毒會(huì)在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖

B.成熟B淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子

C.埃博拉病毒毒性過(guò)強(qiáng)，人體不能產(chǎn)生相應(yīng)抗體

D.利用吡羅紅染液染色，可以鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被病毒感染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)裝置圖和得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該學(xué)習(xí)小組選用了兩套相同的圖1所示裝置，將等量的小球藻放入樣品池中，樣品池外側(cè)的恒溫水浴分別設(shè)置為15℃和30℃，光源的光照強(qiáng)度必須__________，調(diào)節(jié)光源與裝置之間的距離，測(cè)得樣品池中溶解氧的相對(duì)值。為了使數(shù)據(jù)能更真實(shí)反映樣品池中溶解氧相對(duì)值的變化，樣品池應(yīng)______。

（2）該學(xué)習(xí)小組重復(fù)進(jìn)行了三次上述實(shí)驗(yàn)，目的是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，若圖中曲線1表示30℃條件下所測(cè)結(jié)果，曲線2為15℃條件下所測(cè)結(jié)果。則光源距離為55cm、溫度為30℃條件下測(cè)量值高于15℃的條件下，說(shuō)明_______。圖中F點(diǎn)時(shí)小球藻細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)與下圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體，在精巢內(nèi)存在下圖中的四個(gè)精細(xì)胞。產(chǎn)生這四個(gè)精細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞的個(gè)數(shù)最少是（ ）

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，某研究小組切掉胚芽鞘尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度（如下圖所示），結(jié)果如下表�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

瓊脂中生長(zhǎng)素

濃度（mg/L）

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的

角度α（°）

3

7

12

15

18

15

10

（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素主要的合成部位是__________。生長(zhǎng)素在極性運(yùn)輸過(guò)程中通過(guò)_________方式進(jìn)出細(xì)胞。

（2）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是__________________。

（3）研究小組用某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得胚芽鞘的彎曲角度為13°；若要判斷該生長(zhǎng)素溶液的濃度范圍，可以將其稍加稀釋后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、并得出結(jié)論

①若胚芽鞘彎曲角度_______________，則說(shuō)明生長(zhǎng)素溶液濃度______________________；

②若胚芽鞘彎曲角度_______________，則說(shuō)明生長(zhǎng)素溶液濃度______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時(shí)，只有一個(gè)主莖，沒(méi)有側(cè)枝；切除主莖頂端，常會(huì)長(zhǎng)出甲、乙兩個(gè)側(cè)枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后，甲、乙的側(cè)芽均無(wú)明顯生長(zhǎng)(圖②)；若同時(shí)切除甲、乙的頂芽，其側(cè)芽均明顯生長(zhǎng)(圖③)。圖②實(shí)驗(yàn)中甲的側(cè)芽未明顯生長(zhǎng)最合理的假說(shuō)是

A.甲枝的側(cè)芽因其頂芽被切除而缺少生長(zhǎng)素

B.甲枝的側(cè)芽自身產(chǎn)生的IAA過(guò)多導(dǎo)致其死亡

C.乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA通過(guò)極性運(yùn)輸運(yùn)到甲枝的側(cè)芽抑制其生長(zhǎng)

D.乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生某種抑制性物質(zhì)，該抑制性物質(zhì)運(yùn)輸至甲枝的側(cè)芽抑制其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列敘述，錯(cuò)誤的是

A.刺激a點(diǎn)時(shí)，電流表的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次，說(shuō)明興奮能由a點(diǎn)傳遞到d點(diǎn)

B.b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

C.刺激c點(diǎn)時(shí)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次，說(shuō)明興奮不能由c點(diǎn)傳遞到b點(diǎn)

D.突觸小泡受到刺激后通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫派窠?jīng)遞質(zhì)

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