【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為，下列對其化學(xué)性質(zhì)的判斷中，不正確的是（ ）

A. 能被銀氨溶液氧化

B. 1mol該有機(jī)物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)

C. 1mol該有機(jī)物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 能使KMnO4酸性溶液褪色

【答案】B

【解析】

A.該物質(zhì)含有醛基，可以被銀氨溶液氧化，A正確；

B.該物質(zhì)1個分子中含有1個碳碳雙鍵和1個醛基，這兩個官能團(tuán)都可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，所以1mol該有機(jī)物能與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)，B錯誤；

C.只有碳碳雙鍵可以與Br2發(fā)生加成反應(yīng)，所以1mol該有機(jī)物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)，C正確；

D.碳碳雙鍵和醛基都能被高錳酸鉀氧化，因此能使KMnO4酸性溶液褪色，D正確；

故合理選項(xiàng)是B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程圖解(單位：103kJ·mˉ2·aˉ1)。請回答下列問題：

（1）①表示的能量是_____________。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________kJ·mˉ2·aˉ1。

（2）從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為________________。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動渠道是______________________。能量流動是逐級遞減的，其原因是__________________________________________________。

（4）在調(diào)查某肉食性動物的種群密度時(shí)，得到其種群增長速率的變化如圖，這說明該種群的增長曲線屬于“_______”型，在t1~t2時(shí)間段內(nèi)種群的年齡組成為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于單糖的是（ ）

A.葡萄糖B.纖維素C.淀粉D.蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子中，與鳥嘌呤配對的堿基是（ ）

A.腺嘌呤B.胞嘧啶C.尿嘧啶D.胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只灰色野兔的純合與否，應(yīng)采用的最簡便方法分別是（ ）

A.雜交、雜交B.雜交、測交C.自交、測交D.自交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A，由C、H、O三種元素組成，由A可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物B、C和D、E；C又可以轉(zhuǎn)化為B、A。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

已知D的蒸氣密度是氫氣的22倍，并可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

寫出①③⑤⑧轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

①____________________________； ③____________________________。

⑤____________________________； ⑧____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)圖1中A代表的實(shí)驗(yàn)流程是___________________。

(2)沖洗的主要目的是___________________。

(3)圖2裝置中的充氣口在_____________時(shí)關(guān)閉，在___________________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)___________________。

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由__________產(chǎn)生的_______，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是___________________。

(5)為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種，可以使用___________培養(yǎng)基，如在培養(yǎng)基中加入___________可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。

(6)酵母菌的適宜溫度范圍是_____________ ； 醋酸菌的適宜溫度范圍是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究田鼠的某種遺傳病的遺傳方式，科研人員用患病的田鼠和正常田鼠做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表，回答下列問題。

（1）對上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理的解釋：

①患病性狀只在_______（填“雌”或“雄”）性田鼠中表現(xiàn)；

②該遺傳病由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，只要個體的基因型中含有_____個顯性基因即表現(xiàn)為正常。

（2）依據(jù)上述解釋，雜交組合二的親本基因型為__________（用A、a 和B、b表示）

（3）請從F1和F2中選擇小鼠，設(shè)計(jì)簡便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋：

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________

支持該解釋的預(yù)期結(jié)果：_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不構(gòu)成原生質(zhì)層的部分是（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)B.液泡膜C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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