12．下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中一定不含糖成分的是（　　）
A．ADP和噬菌體B．酶和受體蛋白
C．核糖體和染色體D．細(xì)胞骨架和生物膜的基本骨架

分析 糖類分多糖、二糖和單糖，糖類是主要的能源物質(zhì)，有些糖類不能為生命活動提供能量，是細(xì)胞主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)．

解答 解：A、ADP中含有核糖，噬菌體的DNA中含有脫氧核糖，A錯誤；
B、少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，RNA中含有核糖，受體蛋白中含有糖類，B錯誤；
C、核糖體的RNA中含有核糖，染色體的DNA中含有脫氧核糖，C錯誤；
D、細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，生物膜的基本骨架為磷脂雙分子層，它們中一定都不含糖類，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了糖類的有關(guān)知識，要求考生能夠識記糖類的種類和功能，關(guān)鍵是明確DNA和RNA中均含有五碳糖，屬于考綱中識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器
C．病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞合成的
D．甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，據(jù)圖回答：
（1）對于人體來說，在A，B，C，D四項生命活動中，有積極意義的是ABC．
（2）B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（3）該生物為真核生物，其中A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂．
（4）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，
（5）癌細(xì)胞還具有無限增殖的特征．若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個癌細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有16個腫瘤細(xì)胞，此腫瘤的細(xì)胞周期約為6h．
（6）癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因兩類基因發(fā)生了突變而導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　　）
A．只有能識別凋亡誘導(dǎo)因子的細(xì)胞才會凋亡，細(xì)胞凋亡是個特異的過程
B．細(xì)胞凋亡過程中只有蛋白質(zhì)的分解，沒有蛋白質(zhì)合成
C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，使動物體內(nèi)多余、衰老、有害的細(xì)胞得以及時清除
D．如果能有效地激活腫瘤細(xì)胞中的凋亡相關(guān)基因，就可以抑制腫瘤的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是（　�。�
A．合成腦啡肽所需的能量主要來自于細(xì)胞呼吸
B．由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要5個密碼子
C．腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色
D．含有4個肽鍵，脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)其目的是滅菌（防止雜菌污染）．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供碳源和氮源．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾．其目的是除去萃液中的不溶物．
（4）提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析法進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．運(yùn)用種群和群落知識，回答下列問題．
（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．除數(shù)量特征外，種群還有空間特征．
（2）群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度．
（3）人類活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B．長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫
C．圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液
D．皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)，但與環(huán)境無關(guān)

B．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化和專門化，提高細(xì)胞代謝的效率

C．動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

D．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生變化

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