【題目】真核細胞需氧呼吸的3個階段如下圖所示。下列相關敘述正確的是
A.階段A葡萄糖分子中的絕大多數(shù)化學能仍存在于丙酮酸中
B.階段B每產(chǎn)生3分子的物質①需經(jīng)過3輪循環(huán)
C.階段C產(chǎn)生的物質②中的氧原子部分來自葡萄糖上
D.階段A~C能將化學能轉變?yōu)闊崮芎?/span>ATP
【答案】A
【解析】
分析題圖:階段A為糖酵解過程,即有氧呼吸的第一階段;階段B為檸檬酸循環(huán),即有氧呼吸第二階段;階段C為電子傳遞鏈,即有氧呼吸的第三階段。圖中物質①為二氧化碳,物質②為水,
A、階段A為糖酵解,該階段產(chǎn)生的3個碳原子的化合物為丙酮酸,能量大都儲存在丙酮酸中,A正確;
B、階段B為檸檬酸循環(huán),每產(chǎn)生3分子的二氧化碳,需經(jīng)過1輪循環(huán),B錯誤;
C、階段C為電子傳遞鏈,物質②為水,其中的氧元素全部來自氧氣,C錯誤;
D、階段A~C為細胞呼吸過程,能將化學能轉變?yōu)闊崮芎?/span>ATP中的化學能,D錯誤;
故選A。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),目前我國有超過50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%~8%,在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長,Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護細菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請回答:
(1)在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和________________指示劑,這是因為Hp能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶。
(2)步驟X的操作如圖所示:
①圖中所用微生物接種的方法是__________________________。
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是_______________。
③下列關于此實驗的操作,正確的是____________。
A.高壓蒸汽滅菌加熱結束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋
B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板
C.取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
D.在皿蓋上用記號筆做標記
(3)在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿_____并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導致無法形成單一菌落。
(4)臨床上14C呼氣試驗檢測是一種安全、準確的檢測Hp的方法,其基本原理是當被檢測者服用含有_________________的膠囊后,如患者的胃內存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2。
(5)某同學將分離得到的Hp擴大培養(yǎng),對其進行計數(shù)。取1 mL菌液稀釋106倍后再各取0.1 mL分別涂布在3個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,其菌落數(shù)分別為180、220、200個,則每升菌液中Hp的數(shù)量_________個,此方法測定的活菌數(shù)比實際活菌數(shù)少的原因為________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關敘述,正確的是( )
A. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
B. ③侵染植物細胞后,重組Ti質粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D. ②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)閱讀圖文材料,完成下列要求。
蟹類起源于海洋,但有一部分類群已演化到能夠長期離水活動,這類可以離水活動的蟹類被稱為陸蟹。臺灣南部恒春半島溫暖的氣候、茂密的海岸森林和營養(yǎng)豐富的河口,讓這里成為世界上陸蟹生物多樣性最為豐富的地區(qū)之一。在恒春半島,每年7~10月的月圓之夜前后,是陸蟹遷徙產(chǎn)卵的季節(jié)。陸蟹晝伏夜出,大約每天傍晚6點半到晚上8點半,從森林前往大海產(chǎn)卵,然后馬上返回。卵在海水中發(fā)育成半透明的幼蟹后回到陸地,爬向自己母親所生活的森林。近年來陸蟹分布區(qū)與人類的活動區(qū)出現(xiàn)了重疊,陸蟹的生存受到了極大威脅。圖5示意恒春半島及其陸蟹分布。
(1)推測陸蟹面臨的主要威脅。
(2)說明緩解恒春半島陸蟹危機應采取的主要措施。
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【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護] 閱讀資料,完成下列要求。
艾爾瓦河發(fā)源于美國西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰,流域內雨量充沛,植被茂盛,多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米,水溫常年較低,盛產(chǎn)冷水性洄游魚類——三文魚。當?shù)卣?913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩,提供的電力迅速帶動了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設,推動了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展,但三文魚種群數(shù)量也隨之急劇減少。為了恢復艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境,美國于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域,圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。
分析兩座水壩建成之后三文魚數(shù)量迅速下降的原因。
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【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放______,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細胞膜的_____功能。
(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以____。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內胰島素對 InR 的激活能力下降,導致 InR 對 GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱, 同時對炎癥因子的抑制作用降低, 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比,此類病人體內胰島素含量_____。
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【題目】圖甲為所研究神經(jīng)細胞膜電位變化的實驗裝置,兩個神經(jīng)元以突觸聯(lián)系,并連有電表Ⅰ、Ⅱ,給予適宜刺激后,電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示,下列分析正確的是( 。
A. ①→②電位變化對應于P→Q興奮傳導過程
B. 電表Ⅰ記錄到③處電位值時,Q處無K+外流
C. 電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同
D. 若S處電極移至膜外,電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉
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【題目】李同學在某地進行生態(tài)調查時,觀察到甲、乙、丙三種植物的分布情況如下圖所示,他作出了下列四項分析。分析合理的是
A.甲種植物的空間分布型為隨機分布,是自然界植物種群最常見的分布型
B.乙種植物的空間分布為均勻分布,種群成員間競爭劇烈
C.乙種植物的種群密度高于丙種植物
D.丙種植物對環(huán)境的適應性強于其他兩種植物
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【題目】下圖是人體內有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)部分結構示意圖,圖中 A、B 和 a、b、c 代表相關結構,①、②、③代表不同的激素,④代表神經(jīng)調節(jié)某一環(huán)節(jié);卮鹣铝袉栴}:
(1)興奮從A傳到B導致B興奮,此時C處膜電位表現(xiàn)為_________,引起該變化的原因是__________。
(2)②激素的名稱是_____。臨床上常通過抽血檢測內分泌系統(tǒng)疾病的原因是____。
(3)血糖含量升高刺激胰島細胞分泌胰島素,該激素調節(jié)血糖的原理是____________。
(4)圖中④和①說明神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系是_____________________。
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