【題目】如圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.與細(xì)胞甲相比,細(xì)胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達
B.細(xì)胞乙、己是記憶細(xì)胞,細(xì)胞中DNA、RNA種類相同
C.過程④的完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與
D.HIV侵入人體后,圖示兩個過程都會發(fā)生
【答案】B
【解析】
分析題圖:圖中甲、乙、丙、丁、戊、己分別是B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞。
A、細(xì)胞甲是B細(xì)胞,細(xì)胞丙是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞主要功能是分泌抗體,其細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達,A正確;
B、細(xì)胞乙、己是記憶細(xì)胞,是已經(jīng)分化的細(xì)胞,由于基因選擇性表達,所以兩細(xì)胞中DNA種類相同、RNA種類不相同,B錯誤;
C、過程④是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,該過程的完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與,C正確;
D、上圖為體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,HIV侵入人體后,圖示兩個過程都會發(fā)生,D正確。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆花葉病毒會嚴(yán)重降低大豆的產(chǎn)量和品質(zhì)。為預(yù)防抗病大豆品種乙的抗病能力減弱,科研人員用 EMS 誘變感病大豆,獲得新的抗病品種甲?蒲腥藛T利用甲、乙兩個品種對抗性遺傳進行研究。
(1)因為基因突變具有___________性,EMS 誘變后,非入選大豆植株可能含有________的基因,需要及時處理掉這些植株。
(2)利用甲、乙兩品種大豆進行雜交試驗,結(jié)果如下表
組別 | 親本組合 | F1 | F2 | ||
抗病 | 易感 | 抗病 | 易感 | ||
實驗一 | 甲×易感 | 0 | 18 | 111 | 348 |
實驗二 | 乙×易感 | 15 | 0 | 276 | 81 |
據(jù)表分析,甲、乙兩品種抗病性狀依次為______________性性狀。
(3)已知品種乙的抗性基因位于14號染色體上,為探究品種甲抗性基因的位置,科研人員設(shè)計如下雜交實驗:甲乙雜交, F1自交,統(tǒng)計F2性狀分離比。
①預(yù)期一:若F1均抗病,F2抗病∶易感為13∶3,說明兩品種抗病性狀的遺傳是由_______對等位基因控制的,且位于______________染色體上。
②預(yù)期二: 若F1、 F2均抗病,說明甲、乙兩品種抗性基因可能是___________或同一對染色體上不發(fā)生交叉互換的兩個突變基因。
(4)SSR是DNA中的簡單重復(fù)序列,非同源染色體上的SSR不同,不同品種的同源染色體上的SSR也不同,常用于染色體特異性標(biāo)記?蒲腥藛T擴增出實驗一若干個體中的SSR序列,用于確定甲品系抗性基因的位置,電泳結(jié)果如圖所示:
圖中結(jié)果說明甲品系抗性基因在_______號染色體上,依據(jù)是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類免疫缺陷病毒(HIV)的模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.HIV病毒以RNA分子作為遺傳物質(zhì)
B.侵入人體內(nèi)的HIV會侵染T淋巴細(xì)胞,并逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
C.HIV外層的脂類膜上可能與HIV侵染進入細(xì)胞這一過程有關(guān)
D.艾滋病可通過母嬰傳播進行遺傳,因此屬于遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是( )
A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B. 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+
C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度
D. BC段表示除了營養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。據(jù)圖判斷錯誤的是( )
A.bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.ad段表示在無催化劑催化的條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C.ab段表示酶催化條件下降低的活化能
D.若將酶改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某哺乳動物(2n=4)正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的( )
A.此細(xì)胞每一極的染色體組成一個染色體組
B.若①是X染色體,則③是Y染色體
C.此細(xì)胞所示過程中不能發(fā)生基因重組
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與正常卵細(xì)胞受精,子代是三倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖。已知III8沒有攜帶甲。A-a)和乙。B-b)的致病基因,IV9攜帶兩種病的致病基因。不考慮基因突變和染色體畸變。下列敘述正確的是( )
A.若V14為患病男孩,則為兩病皆患個體
B. II4的次級卵母細(xì)胞在形成卵細(xì)胞的過程中因交叉互換而發(fā)生基因重組
C.若不發(fā)生變異,II 3和II4再生一個男孩,該男孩細(xì)胞中可存在A、a、B、b四種基因
D.若III7和III8生出兩病兼患男孩的概率為1/5,則生出只患甲病男孩的概率為1/20
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖,并探究6-BA與2,4-D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合,實驗結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )
A. 在脫分化的培養(yǎng)基中,要添加植物生長調(diào)節(jié)劑和纖維素酶等物質(zhì)來誘導(dǎo)愈傷組織的形成
B. 實驗結(jié)果表明2,4-D對原球莖增殖作用具有兩重性
C. 此實驗為預(yù)實驗,其目的是為了減少實驗誤差
D. 實驗結(jié)果無法證明6-BA和2,4-D協(xié)同使用的效果是否優(yōu)于單獨使用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有氧呼吸過程中,電子、H+ 需要經(jīng)過一系列傳遞才能與氧結(jié)合生成水。下圖為其傳遞過程的兩條途徑,生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑。回答下列問題:
(1)在利用葡萄糖進行有氧呼吸的過程中,[H]最終來自于_____(填化合物)。小鼠體內(nèi)發(fā)生圖示過程的具體場所是_____。
(2)“物質(zhì) 6→物質(zhì) 7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,有氧呼吸被完全抑制,導(dǎo)致死亡;而對天南星科植 物 用 氰 化 物 處 理 , 有 氧 呼 吸 速 率 降 低 但 并 未 完 全 被 抑 制 。 出 現(xiàn) 這 種 差 異 的 原 因 是_____。
(3)研究發(fā)現(xiàn),天南星在開花時,其花序會釋放大量能量。此時花序溫度比周圍高 15-35℃,但花序中 ATP 生成量并沒有明顯增加,結(jié)合上圖給出合理的解釋_____。
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