11．噬菌體內(nèi)的S用35S標記，P用32P標記，用該噬菌體去侵染細菌后，產(chǎn)生了許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S、32P的分布規(guī)律正確的是（細菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素）（　�。�
A．外殼內(nèi)含有35S和32SB．外殼內(nèi)只含有35S
C．核心內(nèi)含有32P和31PD．核心內(nèi)只含有32P

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．
2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供，因此子代噬菌體外殼中只含32S．但由于DNA復制方式為半保留復制，因此子代噬菌體均含有31P，只有少數(shù)含有32P．
故選：C．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求學生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)，識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均來自細菌；掌握噬菌體侵染細菌的實驗過程及結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法正確的是（　�。�
A．囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B．桑椹胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C．桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能相同
D．囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異是復制水平上的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示將水稻（AaBb）花藥通過無菌操作，在一定條件下培育形成試管苗的過程．請回答下列間題：

（1）圖中花藥發(fā)育成試管苗的過程經(jīng)歷了脫分化和再分化過程．通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑，請寫出另一種途徑 （用文字和箭頭的形式）：花藥→胚狀體→花粉植株．
（2）花藥培養(yǎng)過程中，選擇單核期的花粉培養(yǎng)成功率最高，為了挑選到該時期的花藥，通常選擇完全未開放的的花蕾．
（3）選擇花藥時用肉眼無法分辨，一般要通過鏡檢法來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育時期的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法．
（4）培育成的試管苗的基因型可能有4種，分別為AB、Ab、aB、ab，由于這些植株高度不育，所以必須用秋水仙素（化學試劑）處理，才能獲得理想的植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生長激素是一種由垂體分泌的蛋白質(zhì)類激素，缺乏生長激素會導致侏儒癥．傳統(tǒng)制藥工業(yè)是從豬腦中提取這類激素，產(chǎn)量很低．基因工程以細菌為受體細胞，將人生長激素基因?qū)肫渲�，細菌增殖并表達產(chǎn)物．示意如圖：

（1）A與D分別是質(zhì)粒、重組質(zhì)粒．A在基因工程中稱為運載體．獲得B與C需要限制酶酶，過程④需要DNA連接酶酶．
（2）C在基因工程中稱為目的基因．為什么不能直接將C注入細菌體內(nèi)？為了讓目的基因在受體細胞內(nèi)穩(wěn)定的存在、復制并表達．過程⑤是將質(zhì)粒導入受體細菌，過程⑥篩選的必要性是因為導入到受體細胞中的可能是普通質(zhì)粒．
（3）過程⑦通過細菌的分裂增殖獲得大量的工程菌，產(chǎn)物的表達是通過轉(zhuǎn)錄、翻譯過程完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是某一農(nóng)作物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解，圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是降低CO2濃度或增強光照，光反應中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過5層生物膜．
（2）圖2中在D點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度．C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量較高（填“較低”、“相等”或“較高”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分子生物學的時代．下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：②腺嘌呤，③鳥嘌呤，⑧胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑨一條脫氧核苷酸鏈的片段．
（2）沃森和克里克構(gòu)建的DNA結(jié)構(gòu)模型為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（3）DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：組成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋，DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)．
（4）如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的⑤⑦（填圖中序號）中不能測到15N．
（5）DNA分子中只含有4種堿基卻能夠儲存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
C．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
D．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術(shù)路線．圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉索抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點．
據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用BamHI和HindIII限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因．
（2）篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行．能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是A（填字母代號）．
A．啟動子      B．teR    C．復制原點        D．a(chǎn)mpR
（3）過程①可采用的操作方法是顯微注射法．
（4）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用C（填字母代號）技術(shù)．
A．核酸分子雜交  B．基因序列分析  C．抗原-抗體雜交  D．PCR
（5）基因工程中最常用的載體是質(zhì)粒，除此之外，還可以有動植物病毒和噬菌體的衍生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．保護生物多樣性，應從下列哪三個層次來進行（　�。�
A．基因、DNA、染色體B．物種、種群、群落
C．基因、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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