在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是(  )
A、①和②B、②和③
C、⑤和③D、①和④
考點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),核酸的基本組成單位
專題:
分析:據(jù)圖中結(jié)構(gòu)可知,①是ATP,A代表的是腺苷(即一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖),所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸,②是核糖核苷酸,所以圓圈中是腺嘌呤,③是一段DNA雙鏈,所以圓圈中的是腺嘌呤脫氧核苷酸,④是一段RNA單鏈,所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸,⑤是ATP,圓圈中A代表的是腺苷(即一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖),⑥是腺嘌呤核糖核苷酸,所以圓圈中的是腺苷.
解答: 解:據(jù)分析可知,①中圓圈中為腺嘌呤核糖核苷酸,②中圓圈中為腺嘌呤,③中圓圈為腺嘌呤脫氧核苷酸,④中圓圈為腺嘌呤核糖核苷酸,⑤中圓圈中為腺苷(即一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖),⑥中圓圈為腺苷,故“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是①和④,⑤和⑥.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了ATP、DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu),解答本題的關(guān)鍵是正確理解圖中A的含義,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如圖所示.回答下列問題:
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成
 
,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產(chǎn)生了
 

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,理由是
 

(3)現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為:
 
是生物進(jìn)化的基本單位,
 
決定生物進(jìn)化的方向;
 
是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.木村資生的中性學(xué)說揭示了
 
水平進(jìn)化規(guī)律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA分子的基本單位是
 
,每個(gè)基本單位由一分子
 
,一分子
 
,一分子磷酸三部分組成;DNA分子由兩條鏈組成,這兩條鏈按
 
方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的
 
,通過
 
保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中E、F、G、H代表生物體內(nèi)的有機(jī)大分子,A、B、C、D代表組成它們的基本單位,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)玉米種子的細(xì)胞中,物質(zhì)E是
 

(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)組成物質(zhì)C和物質(zhì)D的共同化學(xué)元素有
 
,若a個(gè)物質(zhì)C組成b條鏈,構(gòu)成物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生理活動(dòng)可使ATP轉(zhuǎn)變成ADP( 。
A、小腸吸收甘油
B、[H]和O2結(jié)合生成水
C、縮手反射
D、光反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上( 。
A、具有明顯分層現(xiàn)象
B、有的有分層現(xiàn)象,有的沒有分層現(xiàn)象
C、森林中的植物有分層現(xiàn)象,動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象
D、植物有分層現(xiàn)象,動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密,這是因?yàn)樵谝圃赃^程中( 。
A、促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞的分裂
B、促進(jìn)側(cè)根產(chǎn)生生長素
C、抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生
D、破壞了根的頂端優(yōu)勢,促進(jìn)了側(cè)根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(  )
A、煙草、草履蟲、大腸桿菌
B、變形蟲、水綿、香菇
C、酵母菌、靈芝、豌豆
D、小麥、番茄、大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某酶在不同的處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可以獲得的信息是( 。
A、3個(gè)處理中,b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件
B、3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度不同
C、3個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)物的量不同
D、3個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶量的不同

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