下圖能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系

A.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B.1表示生物膜系統(tǒng),2-4分別表示細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜
C.1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
D.1表示細(xì)胞外液,2-4分別血液、組織液、淋巴

C

解析試題分析:由概念圖可知,1 包含 2,3,4。若 1 表示生態(tài)系統(tǒng)信息的種類,則 2,3,4 應(yīng)分別表示物理信息、化學(xué)信息、行為信息,A錯(cuò)誤;1表示生物膜系統(tǒng),2-4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜,B錯(cuò)誤;1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì),C正確;1表示細(xì)胞外液,2-4分別血漿、組織液、淋巴,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物基本概念的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件                         (   )
①無(wú)毒的環(huán)境  ②無(wú)菌的環(huán)境  ③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿
④溫度與動(dòng)物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2   ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH

A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某物質(zhì)從高濃度向低濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程(      )

A.沒(méi)有載體參與 B.為自由擴(kuò)散 C.為協(xié)助擴(kuò)散 D.被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,原因是(     )

A.細(xì)胞膜上無(wú)木糖載體B.細(xì)胞膜上的磷脂排列緊密
C.木糖的濃度太低D.木糖的相對(duì)分子質(zhì)量太小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體內(nèi)環(huán)境中,與組織液成分最接近的液體是

A.血液 B.血清 C.淋巴 D.原尿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列過(guò)程,哪些是發(fā)生于生物內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)
①性激素的合成     ②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 ④蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
⑤過(guò)敏反應(yīng)導(dǎo)致血漿蛋白滲出血管,進(jìn)入組織液

A.②④⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況,圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理捍插枝條后生根的情況(其中濃度為0的是對(duì)照組),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)
B.圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻
C.圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根
D.圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如右圖所示的曲線圖。下列有關(guān)分析不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成發(fā)生改變
B.種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同
C.取適量培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,蓋上蓋玻片顯微鏡觀察計(jì)數(shù)
D.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

.關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是(     )

A.生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟
B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)
D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案