【題目】圖表示在較低CO2濃度且溫度適宜的條件下,某陽生植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。下列說法正確的是

A.適當(dāng)提高CO2濃度,b點向右移動,c點向右上方移動

B.提高溫度,b點向左移動,c點向左下方移動

C.陰生植物的X值比該植物的小

D.圖的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

【答案】C

【解析】

試題解析:適當(dāng)提高CO2濃度,光合作用增強,所以b點向左移動,c點向右上方移動,A錯誤;圖示為溫度適宜時的曲線,所以提高溫度,酶的活性下降,導(dǎo)致b點向右移動,c點向左下方移動,B錯誤;圖示為陽生植物的曲線,所以陰生植物的X值比該植物的小,C正確;圖中的a、b點光合作用限制因素主要是光照強度,c點光合作用限制因素是CO2濃度等,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填編號)

(2)在有氧條件下,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[ ] 。

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機物的細(xì)胞器是[ ] 。

(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行提供有利條件,并被稱為有機物合成車間的細(xì)胞器是[ ] ,蛋白質(zhì)的裝配機器是[ ] 。

(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[ ] 中。

(6)在低等植物細(xì)胞中存在,而在髙等植物中不存在的細(xì)胞器是[ ]

(7)在動植物細(xì)胞中都存在,但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[ ] 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D.圖解中的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14分茶樹是我國重要的經(jīng)濟作物。為探究外源油菜素內(nèi)酯EBR對茶樹光合作用的調(diào)節(jié)機制,科研人員將適宜濃度的EBR溶液噴施于龍井43A、清明早B、香菇寮白毫C三種茶樹的葉片上,同時設(shè)置空白對照組下圖中的CK組。處理24h后測定茶樹葉片的凈光合速率Pn、RuBP羧化酶參與CO2的固定活性以及rbcl蛋白構(gòu)成RuBP羧化酶的一種蛋白質(zhì)表達(dá)量,結(jié)果如下圖,請分析回答。

1 茶樹葉肉細(xì)胞中進行光合作用時,驅(qū)動光反應(yīng)進行的能量是 。

2 本實驗中空白對照組的處理是在葉面噴施 。

3 RuBP羧化酶能催化一分子CO2與一分子RuBP結(jié)合生成 ,該反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行。當(dāng)光照突然減弱的開始階段,葉綠體中RuBP含量的變化趨勢是 。

4 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,外源EBR處理后凈光合速率增幅最大的茶樹品種是 。A品種光合作用速率增大的主要原因是 ,由此可以看出,從根本上講,植物激素可以通過影響 來實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的幾個主要組成部分,下列說法正確的是

A.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分相對穩(wěn)定

B.圖中如果中蛋白減少或流動受阻,均可導(dǎo)致增多

C.如果表示肝細(xì)胞,飯后4小時的A端CO2濃度較B低;但葡萄糖濃度較B端高

D.穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞代謝中某些物質(zhì)變化過程,下列敘述錯誤的是( )

A.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.酵母菌細(xì)胞中過程③⑤進行的場所不同,但都能合成ATP

C.過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行

D.葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)生的ATP用于過程中C3的還原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B為了保持正常的二倍體核型一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞進行冷凍保存

C癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高抗瘧活性的脂類化合物,但提取量較低,內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物,為研究不同處理的內(nèi)生青霉菌對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響,設(shè)計實驗流程及檢測結(jié)果如下:

(1)圖中莖段通過脫分化過程形成 。

(2)過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是 。

(3)從對照實驗的嚴(yán)密性來說,過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng) ,以避免實驗材料對實驗結(jié)果的干擾;且為保證實驗數(shù)據(jù)的真實可靠,應(yīng) 。

(4)據(jù)表中結(jié)果分析,從提高青蒿素的產(chǎn)量看,第3組處理效果最佳,原因可能是 。

(5)由上述實驗及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長期的協(xié)同進化中形成了

關(guān)系。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案