【題目】下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A. 斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴 B. 砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條
C. 蝌蚪尾巴消失的過(guò)程 D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題
(1)A組實(shí)驗(yàn)中,所使用的試劑使用方法是___________________________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是呈__________________________色。
(2)B組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是_______________________________。
(3)C組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是_________________________________。50%酒精的作用是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖分析下列說(shuō)法(丙為噬菌體),正確的是
A. 甲細(xì)胞中是含有結(jié)構(gòu)①
B. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有有結(jié)構(gòu)②
C. 用電子顯傲鏡觀察,能區(qū)分細(xì)胞甲、乙是否為原核生物
D. 根據(jù)是否含有③,可將圖中三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B. 該圖中的C所具有的能量為B的10%~20%
C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 圖中所示四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為A≥B+C+D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某基因型為AaBB的二倍本高等動(dòng)物生殖器官中一些細(xì)胞的分裂模式圖。下列對(duì)這四個(gè)細(xì)胞的分析中,正確的是
A. 甲細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的基因組成都是A、a、B、B
B. 乙細(xì)胞中有兩個(gè)四分體、兩個(gè)染色體組及8個(gè)核DNA分子
C. 產(chǎn)生丙細(xì)胞的原因可能是基因突變或減Ⅰ時(shí)發(fā)生了交叉互換
D. 丁細(xì)胞是由乙細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂最終產(chǎn)生的卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為解除柑橘黃龍病對(duì)柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴(yán)重影響,美國(guó)科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因,并已經(jīng)成功地進(jìn)行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過(guò)程大致如下,請(qǐng)分析后作答。
(1)有兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒(4.0 kb)上相應(yīng)的EF區(qū)域(0.2 kb)形成重組質(zhì)粒,該過(guò)程還必須用到的酶是 ,形成的重組質(zhì)粒 填(“能”或“不能”)被E酶切割。
(2)若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點(diǎn)與E的切割位點(diǎn)距離0.9 kb,限制酶H切割位點(diǎn)距F切割位點(diǎn)0.5 kb,分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品,結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點(diǎn)標(biāo)注在下圖中。
G | H |
1.8 kb 3.2 kb | 1.3 kb 3.7 kb |
(3)在上述培育過(guò)程中兩次用到農(nóng)桿菌,它與柑橘細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ,導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是
A. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B. 純合子自交產(chǎn)生的后代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
C. 不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
D. 相對(duì)性狀是指不同性狀的同一表現(xiàn)形式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)植物生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的一組激素是( )
A.生長(zhǎng)素、乙烯 B.乙烯、脫落酸
C.生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素 D.細(xì)胞分裂素、脫落酸
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