【題目】如圖為某基因型為AaBB的二倍本高等動(dòng)物生殖器官中一些細(xì)胞的分裂模式圖。下列對(duì)這四個(gè)細(xì)胞的分析中,正確的是
A. 甲細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的基因組成都是A、a、B、B
B. 乙細(xì)胞中有兩個(gè)四分體、兩個(gè)染色體組及8個(gè)核DNA分子
C. 產(chǎn)生丙細(xì)胞的原因可能是基因突變或減Ⅰ時(shí)發(fā)生了交叉互換
D. 丁細(xì)胞是由乙細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂最終產(chǎn)生的卵細(xì)胞
【答案】A
【解析】甲細(xì)胞含有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂后形成的子染色體分別移向細(xì)胞兩級(jí),處于有絲分裂后期,因此移向細(xì)胞兩極的基因組成都是A、a、B、B,A正確;乙細(xì)胞沒(méi)有四分體、有兩個(gè)染色體組及8個(gè)核DNA分子,B錯(cuò)誤;已知二倍本高等動(dòng)物的基因型為AaBB,丙細(xì)胞中有一條染色體含有的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因?yàn)锽和b,說(shuō)明產(chǎn)生丙細(xì)胞的原因可能是基因突變,C錯(cuò)誤;乙細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞膜從偏向細(xì)胞一極的部位向內(nèi)凹陷,說(shuō)明乙細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞,丁細(xì)胞不含同源染色體,無(wú)染色單體,為減數(shù)分裂結(jié)果形成的子細(xì)胞,依據(jù)乙、丁細(xì)胞中染色體的顏色和大小可判斷:丁細(xì)胞是由乙細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂最終產(chǎn)生的極體,D錯(cuò)誤。
一定基因突變 | 一定交叉互換 | 兩種可能 |
①體細(xì)胞——有絲分裂(例:根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)上述情況) ②作用時(shí)期——間期 ③親代基因型BB若出現(xiàn)上述情況 | ①出現(xiàn)一條染色體顏色有兩種,例:絕大多數(shù)白色,只在頭上帶一小段黑色 ②作用時(shí)期——減Ⅰ前期 | 無(wú)前面任何提示,可兩種情況同時(shí)考慮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸過(guò)程中釋放的CO2中的氧
A. 全部來(lái)自氧氣 B. 全部來(lái)自水 C. 全部來(lái)自葡萄糖 D. 來(lái)自葡萄糖和水
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【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ⑥在①上的移動(dòng)方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C. 合成①的場(chǎng)所均在細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)
D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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【題目】人體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體,在不考慮交叉互換的情況下,一成年男性能產(chǎn)生的含不同染色體的配子的種類有( )
A. 2 B. 223
C. 1/223 D. 1
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【題目】下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A. 斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴 B. 砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條
C. 蝌蚪尾巴消失的過(guò)程 D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是 ( )
A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開(kāi)花后授粉
C. 豌豆是閉花傳粉自花授粉的植物 D. 豌豆是異花傳粉的植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各雜交組合中,屬測(cè)交的一組是 ( )
A. Aabb×aaBBB. AaBb×AaBbC. AABb×aaBbD. AaBb×aabb
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【題目】為探究?jī)煞N生長(zhǎng)素類似物甲、乙對(duì)紅薯幼莖插條生根的影響,某興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):選取生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株,將其幼莖切成5cm的插條,將插條在清水中浸泡一段時(shí)間后,均勻分組,在不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類似物溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基,在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計(jì)插條的生根數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了______________________。
(2)據(jù)圖分析,用0.5μmol/L的生長(zhǎng)素類似物乙溶液處理幼莖插條,對(duì)其生根的作用效果__________。如果用100μmol/L的生長(zhǎng)素類似物甲溶液處理紅薯幼芽,會(huì)______________其生長(zhǎng)。(填“促進(jìn)”“抑制”或“無(wú)法確定”)
(3)根據(jù)圖中信息____________(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物甲的作用具有兩重性的特點(diǎn),理由是_________________。若需確定生長(zhǎng)素類似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度,應(yīng)________μmol/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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【題目】下圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯(cuò)誤的是
A. d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱
B. de段光合作用強(qiáng)度上升的主要原因是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)
C. 光合作用開(kāi)始的時(shí)間在a點(diǎn),而不是b點(diǎn)
D. 植物從b點(diǎn)后開(kāi)始積累有機(jī)物,到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多
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