【題目】脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送，并可與細(xì)胞膜上的特異性受體相結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝，如下圖所示。下列敘述合理的是（ ）

A.物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白，該蛋白可與各種信號(hào)分子結(jié)合

B.圖中各種囊泡的形成、融合和水解酶的合成均可體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C.物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸，可供細(xì)胞再利用

D.水解產(chǎn)生的膽固醇可作為原料參與膜的合成

【答案】D

【解析】

分析圖示：物質(zhì)X是細(xì)胞膜的特異性受體，很可能是受體蛋白；血漿脂蛋白與物質(zhì)X結(jié)合后，進(jìn)入細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，需要消耗能量，且依賴于膜的流動(dòng)性。

A、圖中物質(zhì)X在細(xì)胞膜上，很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白，具有特異性，只能識(shí)別血漿脂蛋白，不能識(shí)別血漿中的其他物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、水解酶的合成在核糖體上，核糖體無(wú)生物膜，B錯(cuò)誤；
C、在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中，物質(zhì)X最終又被轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜上，沒(méi)有被溶酶體酶水解，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞膜的成分含有膽固醇，水解產(chǎn)生的膽固醇可作為原料參與膜的合成，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組就“泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：2019年1月4日下午選取1、2、3號(hào)三個(gè)相同的泡菜壇，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蔬菜0.6 kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量，后來(lái)定時(shí)測(cè)定，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)問(wèn)：

（1）參與泡菜制作的主要菌種為______________，泡菜制作原理是_________________。(寫出反應(yīng)式)

（2）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是________，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（3）該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理？_______________。說(shuō)明理由： __________________。

（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析，可推測(cè)在腌制過(guò)程中的第________天泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值，若要食用，至少要在腌制的第________天比較好。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為正常人在快速飲入1升清水或靜脈輸入1升生理鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時(shí)間）。下列有關(guān)判斷不正確的( )

A. a代表飲清水后的尿流量變化

B. 30~90min階段，抗利尿激素分泌量增加

C. c代表飲清水后血漿濃度變化

D. 如果b代表血漿滲透壓的變化，則表明該生理鹽水的濃度為0．9%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，______與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)____________。

（2）Ⅳ屬于________細(xì)胞。判斷依據(jù)是___________________。

（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生____________現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有________（填序號(hào)）。

（4）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________。

（5）在離體條件下，若將圖Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列Ⅰ、Ⅱ兩幅圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在Ⅰ反射弧的組成中，①為____，②為傳入神經(jīng)，③為___，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器。

（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是___（填“單”或“雙”）向的。

（3）在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激，①處能測(cè)到電位變化嗎？____。C處受刺激時(shí)，膜兩側(cè)的電位為____。

（4）Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱是____，由[1]___、[2]突觸間隙和[3]__三部分組成。

（5）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，使突觸小泡釋放傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的____，作用于[3]上的___，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.圖中a、b、c和d結(jié)構(gòu)依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

B.分泌蛋白由合成到釋放到細(xì)胞外總共穿過(guò)了3層膜

C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于其內(nèi)膜，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

D.若將人胰島素基因?qū)爰?xì)菌中并表達(dá)，胰島素合成與分泌過(guò)程與其相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示的是pH值對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響：圖2表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是（ ）

A.從圖1中可以知道pH=6．5時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B.從圖1中可以知道由酸性變成堿性時(shí)淀粉酶活性逐漸升高

C.從圖2中無(wú)法知道酶C的最適溫度

D.從圖2中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1~10分別指示植物細(xì)胞模式圖中對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A.3是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

B.1、2、8存在于所有植物細(xì)胞中，且都含有磷脂

C.9內(nèi)可含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

D.1、5、6和8在顫藻與水綿細(xì)胞中都存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)體液調(diào)節(jié)的描述中，正確的是（ ）

①激素能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化②并不是所有動(dòng)物都能進(jìn)行體液調(diào)節(jié)③激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)④激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③

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