如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號(hào)是
 

(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(4)有氧呼吸的反應(yīng)式:
 

(5)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是
 

(6)貯藏時(shí)間久了的蘋(píng)果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí),消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2
 
摩爾.
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:①、②、③所代表的物質(zhì)分別是:丙酮酸、水、二氧化碳.根據(jù)有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量.第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,反應(yīng)式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,反應(yīng)式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)由分析可知:圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO2
(2)有氧呼吸第三階段24[H]+6O2
12H2O+大量能量,即為⑥.
(3)有氧呼吸第三階段:[H]與O2結(jié)合生成水的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量.
(5)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸.
(6)貯藏時(shí)間久了的蘋(píng)果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,故可得其植物體葉片進(jìn)行有氧呼吸消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2
A
2
×6=3A摩爾. 
故答案為:
(1)丙酮酸          CO2
(2)⑥
(3)線粒體內(nèi)膜.
(4)C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量
(5)乳酸
(6)3A
點(diǎn)評(píng):掌握呼吸作用的過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物是解決本題的關(guān)鍵.意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖.下列對(duì)此細(xì)胞相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B、若姐妹染色單體沒(méi)有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的精子
C、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、若該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為AaaX的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子是AX、Y、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面.先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度.如圖能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的
②隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
③在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指雜種顯性個(gè)體與純種隱形個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代
④女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
⑤性染色體上的基因都可以控制性別
⑥性別受性染色體的控制而與基因無(wú)關(guān).
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為一組某家庭的一些性狀遺傳情況.基因B、b分別控制人類(lèi)的正常色覺(jué)與紅綠色盲;基因H控制正常血液凝固,h則控制血友。卉浌前l(fā)育正常和不全癥受一對(duì)等位基因(A、a)控制.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖1示一對(duì)夫婦的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中相關(guān)基因及基因所在染色體情況,且知道妻子的這類(lèi)細(xì)胞占初級(jí)卵母細(xì)胞的20%,請(qǐng)回答:
①圖1所示細(xì)胞的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2的
 
段時(shí)期.妻子的該細(xì)胞名稱(chēng)是
 
,此時(shí)期該細(xì)胞中的染色體行為是
 
,該細(xì)胞分裂結(jié)束可以形成
 
種類(lèi)型的卵細(xì)胞.妻子產(chǎn)生基因型為BH的卵子所占的比例為
 

②丈夫該細(xì)胞中2號(hào)染色體是
 
染色體.丈夫的基因型是
 

③結(jié)合圖1信息,問(wèn)這對(duì)夫婦生一個(gè)色覺(jué)和凝血都正常孩子的幾率是
 

(2)圖3是這對(duì)夫婦及后代關(guān)于軟骨發(fā)育情況的遺傳譜系圖,請(qǐng)回答:
①結(jié)合圖3信息可見(jiàn)軟骨發(fā)育不全是屬于是一種
 
遺傳。
②結(jié)合圖1信息,這對(duì)夫婦生育一個(gè)凝血和軟骨發(fā)育都正常孩子的幾率是
 

③調(diào)查顯示該家庭所在地區(qū)的人群中,該病的發(fā)病率為19%.現(xiàn)已知Ⅱ3患有該病,則Ⅱ2和Ⅱ3夫婦所生子女患該病的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

過(guò)去一年中,全球范圍內(nèi)的轉(zhuǎn)基因種植呈現(xiàn)進(jìn)一步增長(zhǎng),據(jù)國(guó)際農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用服務(wù)組織發(fā)布的《全球生物技術(shù)/轉(zhuǎn)基因作物使用情況研究》報(bào)告,2013年全球轉(zhuǎn)基因作物種植面積比上年增加500萬(wàn)公頃,其中中國(guó)種植面積位居世界第六.
(1)與誘變育種、雜交育種相比,通過(guò)基因工程培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
.基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、
 
、
 
、目的基因的檢測(cè)與鑒定.例如:科學(xué)家們正在利用一些可以調(diào)節(jié)
 
的基因,來(lái)提高農(nóng)作物的抗鹽堿和抗干旱的能力.
(2)據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道,隨著日前某知名快消企業(yè)被指其飲料中含轉(zhuǎn)基因成分,有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品安全性的爭(zhēng)論再度甚囂塵上,著名主持人崔永元和方舟子的論戰(zhàn)也還在繼續(xù).請(qǐng)舉一例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品在安全上的可能出現(xiàn)的問(wèn)題:
 

(3)除了基因工程育種外還可以用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)快速繁殖優(yōu)良品種,這種技術(shù)叫做
 
.在用該技術(shù)培育無(wú)病毒草莓苗時(shí),一般選取
 
作為外植體,其選擇的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)新華社電,世界衛(wèi)生組織西太區(qū)主任申英秀日前向中國(guó)政府頒獎(jiǎng),以表彰中國(guó)在防控兒童乙肝方面所取得的突出成就.
從1992年起,中國(guó)將乙肝疫苗納入兒童計(jì)劃免疫,2005年起,政府為新生兒免費(fèi)提供乙肝疫苗接種,超過(guò)8000萬(wàn)兒童免于乙肝感染.2012年5月,中國(guó)5歲以下兒童慢性乙肝病毒感染率已降至1%以下.
近期,深圳康泰生物制品股份有限公司生產(chǎn)的重組乙肝疫苗(釀酒酵母)在湖南接種后出現(xiàn)三例死亡病例,引起了疫苗安全問(wèn)題的討論.國(guó)家食藥監(jiān)總局已暫停該公司兩個(gè)批號(hào)的重組乙肝疫苗的使用.
請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)某同學(xué)欲利用放射性同位素標(biāo)記法,通過(guò)一組
 
(對(duì)照/對(duì)比)實(shí)驗(yàn),證明乙肝病毒的遺傳物質(zhì)是DNA而不是RNA.實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
①配制甲、乙兩種動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液,甲液含有同位素標(biāo)記的
 
,乙液含有同位素標(biāo)記的尿嘧啶;
②利用甲液、乙液分別培養(yǎng)動(dòng)物肝臟細(xì)胞,獲得甲組細(xì)胞和乙組細(xì)胞;
③向兩份細(xì)胞懸浮液中
 
;
④培養(yǎng)一段時(shí)間后,用特定方法分離出兩份子代病毒甲和乙,
 
.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(2)在培養(yǎng)肝臟細(xì)胞時(shí),通常培養(yǎng)液中需加入血清、血漿等一些天然成分,主要目的是為細(xì)胞提供
 
.培養(yǎng)過(guò)程中要擰松培養(yǎng)瓶的蓋子,目的是
 
,以維持培養(yǎng)液的pH.
(3)生產(chǎn)乙肝疫苗的方法主要有兩種,一種是培養(yǎng)肝臟細(xì)胞,再培養(yǎng)乙肝病毒,再將提純后的病毒滅活,即破壞病毒的
 
,獲得乙肝疫苗A.第二種是利用基因工程方法,將控制乙肝病毒某種蛋白質(zhì)合成的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞,再利用
 
提純這種蛋白質(zhì),獲得乙肝疫苗B.
(4)上述兩種乙肝疫苗中,效果更好的是
 
,原因是
 
.?huà)雰航臃N該疫苗后,產(chǎn)生的特異性免疫類(lèi)型有
 

(5)深圳康泰生物制品股份有限公司生產(chǎn)的乙肝疫苗應(yīng)該屬于
 
.調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖南的三例死亡病例死前的不良反應(yīng)癥狀
 
(相同/不同),說(shuō)明嬰兒的死亡和接種疫苗沒(méi)有直接關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆種群中偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植株(多1條2號(hào)染色體),減數(shù)分裂時(shí)2號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極,剩下一條移向另一極.下列關(guān)于某三體植株(基因型AAa)的敘述,正確的是( 。
A、該植株來(lái)源于染色體變異,這種變異會(huì)導(dǎo)致基因種類(lèi)增加
B、該植株在細(xì)胞分裂時(shí),含2個(gè)A基因的細(xì)胞應(yīng)為減Ⅱ后期
C、三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子,其中a配子的比例為
1
4
D、三體豌豆植株自交,產(chǎn)生Aaa基因型子代的概率為
1
18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系.有關(guān)分析不正確的是( 。
A、AB段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加
B、BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對(duì)增添、缺失或改變
C、CD段中可發(fā)生同源染色體的分離過(guò)程
D、EF段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等

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