【題目】已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢,刺激Ⅲ處,肌肉會收縮,根據(jù)如圖判斷下列說法正確的是(  )

A. 刺激Ⅴ處,電流表指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激Ⅲ處,能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測到電位變化

C. 刺激Ⅲ處,將導致Na從細胞外進入圖示肌肉細胞

D. 若圖中的軸突末梢來自不同的神經(jīng)元,則圖中繪出了2個神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】、分別與所在的神經(jīng)元形成突觸,與最右的神經(jīng)元形成突觸,而該神經(jīng)元與所在的神經(jīng)元不能形成突觸,興奮不能由傳遞到電流表,指針不會偏轉(zhuǎn),同樣刺激興奮不能由傳遞到、,也就沒有電位變化,刺激處,興奮會沿著肌肉會發(fā)生收縮傳遞到肌肉,引起肌肉發(fā)生收縮,刺激處,興奮分別要通過電流表的左右兩個電極,能引起電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(

A.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊

B.提取胡蘿卜素時,若用酒精代替石油醚萃取將會導致胡蘿卜素提取率降低

C.用健那綠染液對線粒體進行染色時,需先將細胞用鹽酸進行解離

D.平板劃線操作中,隨著劃線次數(shù)增加接種環(huán)上的菌種會越來越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對細胞免疫的有關敘述中正確的是(
A.細胞免疫是建立在體液免疫的基礎上的
B.細胞免疫的效應階段需要吞噬細胞參與
C.效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原
D.效應T細胞能夠使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“白菜-甘藍”雜種植株培育過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在上述培養(yǎng)過程中,實現(xiàn)①②過程常用的方法是_____。

(2)過程③常用的方法是_____,原理是_____

(3)若白菜、甘藍都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B,則雜種植株是_____倍體植株,體細胞中染色體數(shù)是_____。該育種方法突出優(yōu)點是_____。

(4)培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中需加入蔗糖,到一定階段后,培養(yǎng)需要照光,為什么呢?對于上述疑問,某研究性學習小組進行了下列實驗:一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一組不加蔗糖,接種后,每組再分成兩個小組,分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果為下表:

培養(yǎng)條件

加蔗糖

不加蔗糖

正常生長,分化

不生長,死亡

只生長,不分化

不生長,死亡

據(jù)表分析,得出結(jié)論:光的作用是_____,蔗糖的作用是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某質(zhì)粒示意圖,其中ori為質(zhì)粒復制所必需的核苷酸序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示目的基因插入位點。受體大腸桿菌細胞內(nèi)原來不含有這兩種抗生素抗性基因。下列有關敘述正確的是( )

A. amptet是一對等位基因,常作為基因工程的標記基因

B. ori是重組質(zhì)粒得以順利導入受體細胞所必需的

C. 將重組質(zhì)粒2、4導入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂生長

D. 將重組質(zhì)粒1、3導入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學用動物肝臟做“DNA粗提取與鑒定實驗”的操作,正確的是( )

A.在燒杯中加入肝臟和蒸餾水并進行攪拌,使細胞破裂釋放核物質(zhì)

B.調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度至0.14 mol/L,過濾后取濾液進行后續(xù)步驟的操作

C.在含DNA的濾液中加入嫩肉粉,使蛋白質(zhì)與DNA分開

D.向溶有DNA的NaCl溶液中加入適量二苯胺試劑后溶液呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程進行蛋白分子設計的最佳方案是

A.對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B.將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D.根據(jù)人的胰島素設計制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,下列各項中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是

ACO2→葉綠素→ADP BCO2→葉綠素→ATP

CCO2→酒精→葡萄糖 DCO2→三碳化合物→CH2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種生物中,哪種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細胞有明顯區(qū)別(
A.藍藻
B.酵母菌
C.青霉菌
D.蘑菇

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