7．植物細(xì)胞作為植物有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜
C．液泡、高爾基體、葉綠體D．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

分析 細(xì)胞器分布的歸納：
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．
此外，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞壁．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞也含有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞也含有細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞也含有高爾基體，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的分布及功能，掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，明確細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于微量元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素
B．Fe是構(gòu)成人紅細(xì)胞中血紅蛋白不可缺少的元素
C．微量元素因?yàn)樵诩?xì)胞中含量極低，因此缺少一些微量元素不會(huì)影響細(xì)胞的生命活動(dòng)
D．若某生命活動(dòng)所須的元素在細(xì)胞中的含量低于萬分之一，則該元素屬于微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種類型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列關(guān)于病毒的描述中，正確的是（　　）
A．禽流感病毒是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
B．病毒比細(xì)胞小，屬于生命系統(tǒng)的最微小層次
C．禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為核酸
D．禽流感病毒能直接在培養(yǎng)基上生存

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組對(duì)萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)開始后觀察著色滴的變化．

（1）20%的NaOH的作用為吸收CO2．
（2）在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，裝置2不移動(dòng)，則說明此時(shí)萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸．
（3）若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置1、2的液滴都不再移動(dòng)，且玉米種子仍保持生物活性，則可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是乳酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物體細(xì)胞中的糖類水解產(chǎn)物的敘述，不正確的是（　�。�
A．纖維素水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖B．淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C．蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖D．麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號(hào)）
（2）上述有機(jī)物中氨基酸（且每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基，稱為三肽，該肽鏈可能有6種．
（3）實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．實(shí)驗(yàn)中，若檢測(cè)到某一直鏈多肽含200個(gè)N原子，則該多肽最多含有199個(gè)肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
脫去的水分子中的氧原子和氫原子分別來自氨基酸的羧基和羧基和氨基．
（4）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性．
（6）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序或肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)，就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是（　�。�
A．O2在血液中的運(yùn)輸B．H2O進(jìn)入細(xì)胞
C．抗體抵御病毒對(duì)身體的侵害D．細(xì)胞之間的識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布
B．用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗
C．蔗糖的水解產(chǎn)物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀
D．根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同，可對(duì)色素進(jìn)行分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B．艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動(dòng)

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