16.下列關(guān)ATP 的敘述,錯(cuò)誤的是.
A.-個(gè)ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B.-個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP 的水解
D.光能和化學(xué)能都是形成ATP的能量來源

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:A、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,一個(gè)ATP由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成,A錯(cuò)誤;
B、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,看圖可知:一個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵,B正確;
C、ATP的水解釋放能量,細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP 的水解,C正確;
C、合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用,光能和化學(xué)能都是形成ATP的能量來源,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年閩粵大聯(lián)考高三上第四次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)的液面差為△h.下列有關(guān)分析正確的是( )

A.若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h,S1濃度大于S2的濃度

B.若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h,S1濃度等于S2的濃度

C.若S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h,S1濃度大于S2的濃度

D.若S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h,S1濃度等于S2的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,不正確的是( 。
A.壓片有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到螺旋化的染色體
D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列描述中,正確的是( 。
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B.與組成牛的生命系統(tǒng)層次相比,小麥缺少器官層次
C.用顯微鏡觀察到某視野右上方的目標(biāo),需將目標(biāo)移到視野中央,則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)
D.藍(lán)藻屬于原核生物,沒有細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)大腦皮層的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞
B.人的大腦皮層被破壞,首先喪失的是語(yǔ)言能力
C.大腦皮層并不直接控制人體的每一項(xiàng)生理活動(dòng)
D.短期記憶與大腦皮層下的海馬區(qū)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,半透膜兩側(cè)為不同濃度的蔗糖溶液,單糖分子可以通過半透膜.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),U型管兩側(cè)液面的高度相同.以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A.平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等
B.平衡時(shí)高濃嚷的一側(cè)液面高于低濃度側(cè)
C.當(dāng)液面不再改變時(shí),半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D.若半透膜兩側(cè)換為不同濃度的葡萄糖溶液,高濃度一側(cè)及液面先升高,隨后另一側(cè)液面升高,最終兩側(cè)液面持平

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞.這四個(gè)精細(xì)胞中,來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(  )
A.①與②B.①與③C.②與③D.②與④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程•據(jù)圖回答:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)過程中的翻譯步驟;該步驟發(fā)生在核糖體中.
(2)圖中(I)是tRNA,其上面的三個(gè)堿荃GAA為反密碼子,按從左到右的次序?qū)懗觯↖I)內(nèi)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序TGATTCGAA.
(3)該過程不可能發(fā)生在C
A.神經(jīng)細(xì)胞B.肝細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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