【題目】如圖表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是

A. 具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 組成細(xì)胞膜的基本支架是②

C. 生物膜中的③是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 有③參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸一定是協(xié)助擴(kuò)散

【答案】D

【解析】本題考查生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，要求考生掌握生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，理解生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。

分析圖形可知，圖中①是糖蛋白，僅位于細(xì)胞膜的外表面，A正確；圖中②是磷脂雙分子層，組成細(xì)胞膜的基本支架，B正確；圖中是③是細(xì)胞膜成分中的蛋白質(zhì)，組成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的，C正確；細(xì)胞膜成分中的一些蛋白質(zhì)可以作為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白，有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸可能是協(xié)助擴(kuò)散，也可能是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是

A. 包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 花盆中的土壤需要經(jīng)常松土

C. 真空包裝食品以延長保質(zhì)期 D. 采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某山地針葉林群落向常綠闊葉林群落演替過程中馬尾松利甜櫧的年齡結(jié)構(gòu)，Ⅰ～Ⅴ表示植株的年齡由小到大．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.統(tǒng)計(jì)不同群落中馬尾松和甜櫧的個(gè)體數(shù)量時(shí)要用樣方法
B.該山地的群落演替類型屬于次生演替
C.針闊混交林和常綠闊葉林中甜櫧的種群密度將會(huì)越來越大
D.三個(gè)群落中馬尾松種群的年齡結(jié)構(gòu)均屬于衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．分析下圖，回答相關(guān)問題．
（1）如圖1所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果分別在X，Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是、 ．
（2）興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有性，請?jiān)趫D2右側(cè)的神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向．
（3）在吃辣椒時(shí)，從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程（填“是”或“不是”）一個(gè)反射活動(dòng)．
（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有�。悄虿』颊呓�(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激的渴覺中樞而引發(fā)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成DNA分子的基本骨架是

A. 磷脂雙分子層 B. 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 脫氧核糖和磷酸交替排列 D. 堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRr：1YYrr：2YyRr：2Yyrr：1yyRr：1yyrr，按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr C. YyRr×YyRr D. Yyrr×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A.該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性
B.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色
C.除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇
D.若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵種子粒大（B）對粒�。╞）是顯性，含油少（S）對含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖所示．這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是（　�。�

A.9種 4種
B.8種 6種
C.6種 4種
D.4種 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，利用甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，控制不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙所示。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前需要向燒杯中的清水吹氣，其原因是_____________。

（2）光照一段時(shí)間后，葉圓片上浮的原因是_____________。

（3）乙圖的橫坐標(biāo)是_____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是_____________。

（4）利用甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，還可以研究其他環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，請擬定一個(gè)新課題的名稱：__________________________。

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