【題目】植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:

下列相關(guān)敘述有錯誤的是(

A.③的再分化過程中,需要經(jīng)過激素的誘導(dǎo)

B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C.④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段

D.②包裹上人造種皮可獲得人工種子

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,該過程表示植物組織培養(yǎng),即離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)愈傷組織胚狀體植株(新植體),因此圖中①表示外植體,②表示愈傷組織,③表示胚狀體,④表示新植株。

A、植物組織培養(yǎng)的再分化過程中,需要細(xì)胞分裂素和生長素的誘導(dǎo),A正確;

B、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,B正確;

C、③④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段,C正確;

D、人工種子是由③胚狀體包裹上人工種皮形成的,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2表示測得的動作電位變化。請回答下列問題:

(1)1狀態(tài)下測得的電位相當(dāng)于圖2中的_________區(qū)段的電位,此狀態(tài)主要是K______(填“內(nèi)”或“外”)流維持的。

(2)2中,表示Na內(nèi)流引起的膜電位變化的是_________區(qū)段。據(jù)此,有人提出動作電位的幅度與細(xì)胞外的Na濃度有關(guān),請利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位測量裝置若干、不同濃度的NaCl溶液(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將___________________________連接制成如圖1所示裝置,制作若干組;

②將上述神經(jīng)標(biāo)本置于____________________________________;

③用電刺激設(shè)備分別刺激各標(biāo)本的神經(jīng);

④記錄指針右偏的最大值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病,某養(yǎng)雞場為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。免疫學(xué)機(jī)制如下圖所示,請回答問題:

1)物質(zhì)A___________,物質(zhì)B___________。

2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識別該病毒的細(xì)胞包括___________(填序號)。

3)為檢測已注射該疫苗的雞是否對禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3 mL疫苗制劑,第2組每只注射3 mL___________;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。結(jié)果發(fā)現(xiàn):第1組幼雞成活率比第2組高,原因是與第2組對比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的染色體上某一基因發(fā)生突變后,轉(zhuǎn)錄的mRNA長度不變,但肽鏈縮短(如圖)。下列敘述正確的是(

A.①和②過程相比,特有的堿基互補(bǔ)配對方式是U-A

B.突變基因和正;蛳啾,嘌呤與嘧啶比可能改變

C.圖中肽鏈變短的原因是突變基因中終止密碼子提前

D.該果蠅體細(xì)胞可能含2個正;蚝2個突變基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸示意圖。下列敘述錯誤的是(

A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B.載體都同時具有催化功能

C.K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞可共用一個載體

D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的__________上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的___________________________。

2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切。葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示,由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時,隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_________。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時,群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是__________________。

3)通常,與陰生植物相比,陽生植物光合作用消耗與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等時所需要的光照強(qiáng)度_________(填“高”、“相同”或“低”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。相關(guān)敘述錯誤的是(

A.獲得動物1的受體細(xì)胞通常是受精卵

B.動物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同

C.獲得動物3的遺傳物質(zhì)一般來自于兩個親本

D.上述動物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年非洲豬瘟導(dǎo)致大量生豬死亡,通過克隆豬來給生豬養(yǎng)殖戶提供豬仔是一條值得探索的途徑。早期胚胎細(xì)胞異常凋亡是目前克隆豬成功概率較低的主要原因,Bcl-2基因是細(xì)胞調(diào)亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖。請回答下列問題

1)圖中應(yīng)選擇減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞進(jìn)行核移植,原因是_______________,為了保證正常的二倍體核型,使用的良種豬體細(xì)胞一般都選擇__________代以內(nèi)的細(xì)胞。

2)圖中X過程使用的酶是_______________,用PCR擴(kuò)增Bcl-2基因。該技術(shù)的前提是要有一段已知__________________。根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成引物,PCR擴(kuò)增過程中使用的酶是_______________。

3)在PCR過程中可檢測出cDNABcl-2cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNABcl-2的分子數(shù),從而反映出_______________________。

4)胚胎移植中,應(yīng)選擇有__________________的個體作為受體母豬,并對受體母豬進(jìn)行______處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020年新型冠狀病毒(單股RNA病毒)引發(fā)了世界性的疫情。各國都加緊了關(guān)于新型冠狀病毒肺炎預(yù)防和治療的硏究。請回答下列問題:

1)新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)后,我國科學(xué)家很快進(jìn)行了新型冠狀病毒的基因測序,發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒的保護(hù)性抗原基因,它是較小的一段核苷酸序列,這為進(jìn)行基因疫苗的研究奠定了基礎(chǔ);蛞呙缰苽涞闹匾襟E是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是__________。其中目的基因就是保護(hù)性抗原基因,該基因獲得的途徑推測為__________。基因表達(dá)載體除目的基因外,還應(yīng)該有__________等構(gòu)件。

2)新型冠狀病毒肺炎的治療中,有研究者提出了用新冠肺炎康復(fù)者血漿治療危重患者的建議,并獲得國家科技部緊急立項(xiàng)。這是因?yàn)榭祻?fù)者的血漿中含有__________,與它產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有__________(至少寫三種)等。

3)利用新型冠狀病毒的單克隆抗體是治療新冠肺炎的重要手段。下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中常用的促融劑是__________,HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是__________,克隆化培養(yǎng)抗體篩選的目的是__________。

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