1.         基因工程中，構(gòu)建基因表達載體時

A.需要包含啟動子、終止子、標記基因、目的基因等

B.目的基因只能從目的生物中獲取

C.啟動子將啟動表達載體的復(fù)制      

D.剪切中形成的末端都可由T4 DNA連接酶連接

 

【答案】

AD

【解析】啟動子是啟動RNA的轉(zhuǎn)錄，目的基因獲取可從生物中獲取，也可采用人工合成等得到，所以答案AD。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆江西省重點中學(xué)聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試理綜（生物部分） 題型：綜合題

（8分，每空1分）熒火蟲體內(nèi)的熒光素酶催化的系列反應(yīng)導(dǎo)致熒火蟲發(fā)光。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可以使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取。但科學(xué)家成功地通過基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，使其產(chǎn)生熒光素酶。 請分析回答下列問題：
（1）在此基因工程中，目的基因是                     ，獲得目的基因的常用方法有：                        、人工合成和PCR技術(shù)擴增目的基因。
（2）將此目的基因?qū)胧荏w細胞內(nèi)需要載體的幫助。下列各項在選取載體時不必考慮的       是                       。（用字母表示）

A．能夠在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存
B．具1至多個限制酶的切點
C．具有與目的基因相同的堿基片段
D．具有某些標記基因
（3）在基因表達載體構(gòu)建的過程中，需要              、             等多種酶的參與。載體中啟動子的化學(xué)本質(zhì)是            。
（4）在此基因工程中受體細胞為                    。
（5）為檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞，可利用放射性同位素標記的            作探針與基因組DNA雜交。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型：綜合題

ch1L基因是藍藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。構(gòu)建過程如下：

第①步：用PCR技術(shù)從藍藻環(huán)狀DNA中擴增出ch1L基因片段。

第②步：將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。

第③步：將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除，用一段紅霉素抗性基因取代之，得到重組質(zhì)粒2。

第④步：將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍藻細胞，由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長的序列相同，所以能準確地與其發(fā)生同源重組，產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請根據(jù)上述資料，回答下列問題：

（1）第①步用PCR技術(shù)擴增DNA片段時用到的耐高溫的酶通常是指什么酶？           。

PCR擴增DNA時必須加入引物，其作用是                                         。

（2）利用PCR技術(shù)擴增DNA一般要經(jīng)過三十多次循環(huán)，每次循環(huán)都要經(jīng)過三個步驟，其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是                                          。

（3）構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時，為保證成功率，往往使用                                  酶對基 因和質(zhì)粒進行切割，以切出相同的黏性末端，便于連接。此酶的作用是將DNA分子的               鍵打開。

（4）質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，其化學(xué)本質(zhì)是                      ，此外還可用噬菌體、動植物病毒作用為運載體。

（5）導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后，往往還需要進行檢測和篩選，可用                   制成探針，檢測是否導(dǎo)入了重組基因，在培養(yǎng)基中加入              可將變異株細胞篩選出來。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程自20世紀70年代興起后，發(fā)展迅猛，成果顯著。

Ⅰ利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是       ______。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用            處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為       __________   。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用______________________技術(shù)。

Ⅱ近10年來，PCR技術(shù)（多聚酶鏈式反應(yīng)）成為分子生物學(xué)實驗室的一種常規(guī)手段，下圖為PCR原理示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）基因工程中，利用PCR技術(shù)來________________，PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制，生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制，但有所不同，圖中A過程稱為____________，在生物體內(nèi)需要____________才能完成。圖中B 過程的完成需要_________等條件（3分）。

（2）若DNA樣品的長度為100個堿基對，且A占15%，則完成三次循環(huán)，共需要提供的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省六校高三聯(lián)考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

【生物――選修3：現(xiàn)代生物科技專題】(15分，除標明外其余每空2分)請回答下列相關(guān)生物工程問題：下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點。圖是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（1）香蕉組織細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過程中香

組織細胞的___________________（1分）。培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加_________________等植物激素。

（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是_______。

（3）下圖是用_________________(限制）酶進行切割得到的目的基因�？梢苑乐购康幕虻耐庠碊NA片段切割后自身環(huán)化。

（4） 從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運載體的特點是_______ ，基因工程中還可以用___________________作為運載體。

（5）人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。該基因含有800對堿基對(bp)，用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp,.用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，50bp,200bp.而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp ，用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，250bp.在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有________個和_____個。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江西省聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試理綜（生物部分） 題型：綜合題

（8分，每空1分）熒火蟲體內(nèi)的熒光素酶催化的系列反應(yīng)導(dǎo)致熒火蟲發(fā)光。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可以使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取。但科學(xué)家成功地通過基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，使其產(chǎn)生熒光素酶。 請分析回答下列問題：

（1）在此基因工程中，目的基因是                      ，獲得目的基因的常用方法有：                         、人工合成和PCR技術(shù)擴增目的基因。

（2）將此目的基因?qū)胧荏w細胞內(nèi)需要載體的幫助。下列各項在選取載體時不必考慮的        是                        。（用字母表示）

A．能夠在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存      

B．具1至多個限制酶的切點

C．具有與目的基因相同的堿基片段

D．具有某些標記基因

（3）在基因表達載體構(gòu)建的過程中，需要               、              等多種酶的參與。載體中啟動子的化學(xué)本質(zhì)是             。

（4）在此基因工程中受體細胞為                     。

（5）為檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞，可利用放射性同位素標記的             作探針與基因組DNA雜交。

 

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