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如圖丁是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖象及細胞分裂過程中染色體數目變化曲線,請回答相關問題:
(1)甲細胞內有
 
個染色體組,分裂產生的子細胞的基因型是
 
.不具有同源染色體的細胞有
 

(2)丙圖所示細胞名稱為
 
,其染色體變化對應丁圖的
 
段.
(3)若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體,需用
 
染色;若鑒定染色體的主要成分時,需用到
 
試劑和
 
試劑.
(4)若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞,其原因最可能是
 

(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產生這種情況的原因可能是
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題:
分析:分析甲圖:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數第一次分裂前期;
分析丙圖:丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期;
分析丁圖:ab段表示有絲分裂后期;cd段表示減數第二次分裂前期和中期;de段表示減數第二次分裂后期.
解答: 解:(1)甲細胞內有4個染色體組;甲細胞進行的是有絲分裂,其分裂產生的子細胞的基因型與甲細胞相同,均為AaBb;由以上分析可知,圖中丙細胞不有同源染色體.
(2)丙細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為第一極體;丙細胞中染色體變化對應丁圖的de段.
(3)染色體易被龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染成染色;染色體的主要成分是蛋白質和DNA,其中DNA可用于甲基綠(或二苯胺)鑒定,蛋白質可用雙縮脲試劑鑒定.
(4)若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞,其原因最可能是含有A和a基因的同源染色體未分開所致,即減數第一次分裂后期同源染色體1和2沒有分開.
(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產生這種情況的原因可能是基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換.
故答案為:
(1)4 AaBb 丙 
(2)(第一)極體 de 
(3)龍膽紫(或醋酸洋紅或堿性染料) 甲基綠(或二苯胺) 雙縮脲 
(4)減數第一次分裂后期同源染色體1和2沒有分開
(5)基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果把某細胞的一個DNA分子進行標記,然后把它放在沒有標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細胞連續(xù)進行6次有絲分裂,則含有標記的細胞占所有細胞的比例為( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應.請據圖回答:
(1)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
,對芽生長的效應是
 

(2)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 

(3)從圖中可以看出生長素作用的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線.看圖回答下列問題:
(1)促進芽生長的最適宜濃度是
 
,生長素的這一濃度對根生長的效應是
 

(2)曲線AB段表示:
 

(3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
,對芽生長的效應是
 

(4)B點所對應的生長素濃度對莖的效應是
 

(5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序
 

(6)在植物體內,植物生長素的運輸方向是
 
,其運輸方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;乙圖表示的是運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系.請據圖回答:

(1)當吃的食物過咸時,血液中含量上升的激素主要是
 
,它是由
 
分泌的.
(2)B是
 
激素,C是
 
激素,A激素對垂體的作用效應是
 
(填促進或抑制).
(3)在寒冷環(huán)境中,血液中含量會增加的激素有
 
(填字母),體溫調節(jié)過程屬于
 
調節(jié).
(4)當血糖濃度增大,D激素含量上升,則D是
 

(5)乙圖所示的結構在反射弧中代表
 
.①中的物質是
 
,該物質傳遞的方向是由
 
(填標號)釋放,作用于
 
(填標號),其作用的效果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究“影響酶活性的因素”,某同學設計了一個實驗方案,見下表:
試管底物和試劑實驗條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水;pH=1.5
21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水;pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水。簆H=1.5
(1)請完成實驗設計:①應為
 

(2)3、4號試管為一組對照實驗,本實驗中要探究的自變量是
 
,請為該組實驗擬定一個課題名稱
 

(染色體)
(3)本實驗的因變量可以通過觀察
 
來確定.
(4)在2、3號試管所研究的問題中,溫度屬于
 
變量.
(5)1、3得出什么結論
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據此圖回答下高管的問題
(1)圖中所示結構只有通過
 
能觀察到.
(2)合成蛋白質的場所是[
 
]
 
.與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[
 
]
 

(3)細胞中與轉化能量轉化有關的細胞器是[
 
]
 
;消耗的主要能源物質是
 

(4)高等植物細胞具有而該細胞沒有的結構是
 
 
 和
 

(5)如果該細胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運輸和分泌有直接關系的膜性細胞器有
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是“生物組織中的有關物質檢測”實驗方案設計中,選用的試劑與相應的待測樣品、相的結果預測、正確的一項是( 。
 試劑待測樣品實驗結果
A蘇丹Ⅳ染液花生子葉橘黃色
B斐林試劑番茄果漿磚紅色沉淀
C健那綠染液口腔上皮細胞細胞質接近無色,線粒體呈藍綠色
D甲基綠、吡羅紅混合染色劑口腔上皮細胞細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察細胞器的亞顯微結構使用的工具和分離細胞器常用的方法分別是(  )
A、光學顯微鏡、同位素示蹤法
B、電子顯微鏡、同位素示蹤法
C、放大鏡、同位素示蹤法
D、電子顯微鏡、差速離心法

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