下圖為人體神經(jīng)-肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖(與神經(jīng)元之間的突觸類(lèi)似)。有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是:

A.a(chǎn)為神經(jīng)元細(xì)胞的樹(shù)突
B.d為組織液,其穩(wěn)態(tài)失調(diào)將嚴(yán)重影響信號(hào)傳遞
C.b中的物質(zhì)釋放到d需要消耗能量并依賴(lài)c的流動(dòng)性
D.e處的載體能將b釋放的物質(zhì)運(yùn)入肌肉細(xì)胞,引起肌肉收縮

BC

解析試題分析:a為神經(jīng)元細(xì)胞的軸突,A錯(cuò)誤;d為突觸間隙中的組織液,其穩(wěn)態(tài)失調(diào)將嚴(yán)重影響化學(xué)信號(hào)傳遞,B正確;b中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)胞吐排出到細(xì)胞間隙,需要消耗能量與依賴(lài)細(xì)胞的流動(dòng)性,C正確;e是突觸后膜,膜上有受體,與遞質(zhì)結(jié)合將興奮傳遞到肌肉細(xì)胞,可能引起興奮或抑制,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查興奮傳遞的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一種新的制藥工藝是根據(jù)生物膜的特性,將磷脂制成小球,讓小球包裹藥物,運(yùn)輸?shù)交疾〔课唬ㄟ^(guò)小球膜和細(xì)胞膜的融合,將藥物送入細(xì)胞,從而達(dá)到治療疾病的目的。該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是

A.流動(dòng)性  B.特異性 C.選擇透過(guò)性  D.滲透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

信息傳遞對(duì)生物非常重要。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )。

A.蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受短日照的刺激使得菊花能夠適時(shí)開(kāi)放,有利于種群的繁衍
C.捕食者和被捕食者之間的信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都來(lái)自于生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖l。用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 (    )

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一外傷病人不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人講話,也能看書(shū)看報(bào)。其受傷的中樞是

A.W區(qū)B.S區(qū)C.H區(qū)D.V區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

植物的莖向光生長(zhǎng)的原因是

A.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)快
B.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)慢
C.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)快
D.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

組織水腫是由于組織液增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是

A.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少
B.花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大
C.飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高
D.淋巴回流受阻,組織液中滯留大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示種群年齡組成的三種類(lèi)型,其中屬于增長(zhǎng)型的是(  )。

A.甲和乙 B.乙和丙
C.甲 D.丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb,兩對(duì)基因分別在兩對(duì)常染色體上。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.形成含YY(Y表示性染色體)的精子,說(shuō)明其減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分離
B.正常情況下,A、a的分離,A、a和B、b的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.在減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中存在2個(gè)染色體組,且有同源染色體
D.若減數(shù)第二次分裂過(guò)程中存在Aa的細(xì)胞,說(shuō)明減數(shù)第一次分裂時(shí)只發(fā)生了交叉互換

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同步練習(xí)冊(cè)答案