11.各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時間,但“影響開花的關(guān)鍵性因素時黑暗期的長短,還是光照期的長短”并不明確.人們很早就認識到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花,若日照時間長于16h就不開花,16h的光照是一個臨界點.20世紀30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進行實驗,結(jié)果如圖1所示.

(1)圖1所示實驗中的自變量是黑暗時間的長短.根據(jù)本實驗的結(jié)果,你認為對前人的認識作何修正?影響蒼耳開花的關(guān)鍵因素不是光照期的長短,而是每天長于8h的黑暗.
(2)有人進一步對此問題進行了研究,如圖2所示,該實驗是否支持你的上述結(jié)論是
(3)進一步的實驗(如圖3所示)發(fā)現(xiàn),在實驗組n處理的黑暗期中插入一段時間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花;而在實驗組p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花.圖3未顯示n、p實驗的對照處理,請你參照圖3畫出對照組的處理.
(4)本實驗除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實驗結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,你認為還應(yīng)注意做到(寫出兩點)①選擇長勢、大小相同的同種植物 ②水肥、溫度等培養(yǎng)條件相同或進行重復(fù)實驗.

分析 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.

解答 解:(1)由圖甲所示實驗可知,日長是常量而黑暗期的長短是變量,因此,各組處理(變量)是黑暗期的長短,根據(jù)本實驗的結(jié)果,可以作出的修正是:①影響蒼耳開花的關(guān)鍵性因素不是光照時間短于16h,而是每天長于8h的黑暗.(或②蒼耳開花不僅需要每天短于16h的光照,還需要長于8h的黑暗).
(2)圖乙所示實驗表明,決定蒼耳開花的關(guān)鍵性因素是黑暗的長短,而不是光照的長短.所以該實驗是支持上述結(jié)論.
(3)圖丙所示的實驗中,對照組判斷是最重要的,因為甲圖和乙圖的時間是人為設(shè)置的,每次的長度可不等于24小時.而在對照組的設(shè)置中,許多同學(xué)僅注意插入的情況,而未留意控制一天只有24小時的變量,故會出現(xiàn)各種對照組的圖示,因此對照組的處理是:
(4)本實驗除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實驗結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,還應(yīng)注意做到①選擇長勢相同的植株②水肥等其他培養(yǎng)條件相同③進行重復(fù)實驗等.
故答案為:
(1)黑暗時間的長短         影響蒼耳開花的關(guān)鍵因素不是光照期的長短,而是每天長于8h的黑暗
(2)是
(3)
(4)①選擇長勢、大小相同的同種植物   ②水肥、溫度等培養(yǎng)條件相同或進行重復(fù)實驗

點評 本題是關(guān)于蒼耳臨界夜長短的對照實驗,意在考查學(xué)生的實驗探究和應(yīng)用能力,對照實驗的關(guān)鍵在于變量的分析及對照組的設(shè)置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各項生命活動的最小的層次是(  )
A.個體B.細胞C.種群和群落D.各種化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲表示某種植物根尖的不同區(qū)域的細胞,圖乙是某細胞的染色體組成示意圖,圖丙是細胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時間變化的曲線,請根據(jù)圖分析回答下列問題

(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因選擇性表達;要想觀察到圖乙的細胞圖,需選擇圖甲的③分生區(qū)為實驗材料,該區(qū)的細胞特點是細胞排列緊密,呈正方形.在制作和觀察細胞有絲分裂裝片實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使所有操作正確,也很難看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是細胞周期中間期經(jīng)歷的時間最長(絕大多數(shù)細胞處于分裂間期).
(2)填寫乙圖的結(jié)構(gòu)名稱⑤紡錘絲(體).該細胞分裂后形成的子細胞中含有4個DNA.
(3)圖丙中,bc段(ab、bc、cd、de、ef)中DNA穩(wěn)定性較差,易發(fā)生基因突變,de段(ab、bc、cd、de、ef)表示著絲點分裂.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞增殖、分化、癌變和衰老的敘述,不合理的是( 。
A.細胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B.體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖會受環(huán)境影響
C.細胞全能性的實現(xiàn)與分化有關(guān),與基因的選擇性表達無關(guān)
D.細胞的畸形分化很可能導(dǎo)致細胞癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生理過程中,需消耗ATP的是( 。
①水光解形成H+
②C3的還原
③腎小管重吸收Na+
④CO2的固定
⑤血液與組織液間氣體交換
⑥有絲分裂
⑦主動運輸.
A.①②③⑦B.②③⑥⑦C.③④⑥⑦D.①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖的3個圖分別為探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對淀粉酶催化作用的實驗結(jié)果圖示.

(1)酶與無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)圖A體現(xiàn)了酶的作用條件較溫和的特性
(3)探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是D.
①取3支試管,編號并分別注入2mL淀粉溶液 
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液 
③向各試管滴一滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min 
⑤觀察實驗現(xiàn)象
A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤
(4)圖B中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,原因是受反應(yīng)液中酶濃度的限制.若檢驗本實驗的生成物,應(yīng)選用的試劑是斐林試劑.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是體育運動與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)據(jù)圖可知,BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞.
(3)運動過程中,胰高血糖素的分泌增加,該激素作用是促進糖原分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,從而使血糖水平升高.
(4)劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加,同時機體通過毛細血管舒張、汗腺分泌汗液增多兩種措施加強散熱,以維持體溫的相對恒定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是( 。
A.只有蛋白質(zhì)分子可以運動B.只有磷脂分子可以運動
C.磷脂和蛋白質(zhì)分子都是靜止的D.磷脂和蛋白質(zhì)分子大都具有流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由n個堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案