2.如圖甲表示某種植物根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因選擇性表達(dá);要想觀察到圖乙的細(xì)胞圖,需選擇圖甲的③分生區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料,該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密,呈正方形.在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使所有操作正確,也很難看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是細(xì)胞周期中間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)(絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期).
(2)填寫乙圖的結(jié)構(gòu)名稱⑤紡錘絲(體).該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有4個(gè)DNA.
(3)圖丙中,bc段(ab、bc、cd、de、ef)中DNA穩(wěn)定性較差,易發(fā)生基因突變,de段(ab、bc、cd、de、ef)表示著絲點(diǎn)分裂.

分析 甲中①表示成熟區(qū),②表示伸長(zhǎng)區(qū),③表示分生區(qū),④表示根冠.
圖乙細(xì)胞處于有絲分裂中期,圖中⑤是紡錘絲(體);⑥是染色體.
分析曲線圖丙:圖示為有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系.其中ab段表示G1期;bc段形成的原因是DNA的復(fù)制;cd段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;ef段表示每條染色體只含有1個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.

解答 解:(1)圖甲中由③分生區(qū)細(xì)胞形成①②④細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞分化的過(guò)程,四個(gè)區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).圖乙是細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和mRNA的含量變化,要獲得此結(jié)果,取材細(xì)胞應(yīng)該是具有連續(xù)分裂能力的③分生區(qū)細(xì)胞,特點(diǎn)是排列緊密,成正方形.細(xì)胞周期中間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng),因此在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片實(shí)驗(yàn)中,很難看到很多處于分裂期的細(xì)胞.
(2)圖乙中的結(jié)構(gòu)⑤為紡錘絲(體).該細(xì)胞中含有8個(gè)DNA,分裂后形成的子細(xì)胞中含有4個(gè)DNA.
(3)圖丙中,bc段表示DNA的復(fù)制,DNA穩(wěn)定性較差,易發(fā)生基因突變,de段表示著絲點(diǎn)分裂.
故答案為:
(1)基因選擇性表達(dá)     分生       細(xì)胞排列緊密,呈正方形         細(xì)胞周期中間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)(絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期)
(2)紡錘絲(體)   4
(3)bc   de

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖丙中各區(qū)段所代表的時(shí)期及圖乙細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.酵母菌有核膜,而大腸桿菌沒(méi)有
B.酵母菌有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒(méi)有
C.洋蔥細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
D.洋蔥細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2013年10月7日,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉,該獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家,囊泡運(yùn)輸既是生命活動(dòng)的基本過(guò)程,又是一個(gè)極其復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程,在高等真核生物中尤其如此.涉及到許多種類的蛋白質(zhì)和調(diào)控因子.根據(jù)所學(xué)知識(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)分泌運(yùn)輸過(guò)程中經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體運(yùn)輸過(guò)程需調(diào)控基因的調(diào)控作用
B.不僅分泌蛋白需要囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn),有些胞內(nèi)蛋白也需要囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)
C.突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程不需要信號(hào)傳導(dǎo)
D.細(xì)胞內(nèi)可能存在精確調(diào)控物質(zhì)運(yùn)輸與運(yùn)送的一套指令

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列生命活動(dòng)過(guò)程中,不消耗ATP的是( 。
A.葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水D.植物根細(xì)胞逆濃度吸收無(wú)機(jī)鹽離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用實(shí)例的一項(xiàng)是( 。
A.培育巨型小白鼠B.制造人-鼠嵌合抗體
C.多利羊的培育D.合成結(jié)晶牛胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.2016年2月,中、美兩國(guó)科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了PYL9蛋白(一種提高植物抗旱性的蛋白),利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,可顯著提高其抗旱性.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物的抗旱機(jī)制很大程度上依賴于一種叫脫落酸的植物激素.干旱環(huán)境中水稻老葉內(nèi)脫落酸的含量增加(填“增加”或“減少”),老葉的衰老與脫落,將節(jié)省的水分和養(yǎng)料轉(zhuǎn)移到幼葉和芽中,提高了幼葉和芽的存活率.
(2)研究發(fā)現(xiàn),PYL9蛋白是位于細(xì)胞膜上的一種脫落酸受體,老葉細(xì)胞膜上的PYL蛋白可以與脫落酸識(shí)別并結(jié)合,引發(fā)老葉的衰老與脫落.
(3)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成法來(lái)獲得PYL9基因,構(gòu)建的基因表達(dá)載體上除了含PYL9基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等序列外,還必須含有啟動(dòng)子,終止子等調(diào)控PYL9基因表達(dá)的序列.
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入水稻細(xì)胞最適宜的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,導(dǎo)入目的基因的重組細(xì)胞可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植株.
(5)檢測(cè)水稻細(xì)胞是否含有PYL9p基因常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),該方法常用的分子工具是探針,檢測(cè)水稻細(xì)胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是抗原-抗體雜交法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間,但“影響開花的關(guān)鍵性因素時(shí)黑暗期的長(zhǎng)短,還是光照期的長(zhǎng)短”并不明確.人們很早就認(rèn)識(shí)到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花,若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開花,16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn).20世紀(jì)30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1所示.

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中的自變量是黑暗時(shí)間的長(zhǎng)短.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,你認(rèn)為對(duì)前人的認(rèn)識(shí)作何修正?影響蒼耳開花的關(guān)鍵因素不是光照期的長(zhǎng)短,而是每天長(zhǎng)于8h的黑暗.
(2)有人進(jìn)一步對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,如圖2所示,該實(shí)驗(yàn)是否支持你的上述結(jié)論是
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)(如圖3所示)發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)組n處理的黑暗期中插入一段時(shí)間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花;而在實(shí)驗(yàn)組p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花.圖3未顯示n、p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理,請(qǐng)你參照?qǐng)D3畫出對(duì)照組的處理.
(4)本實(shí)驗(yàn)除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)注意做到(寫出兩點(diǎn))①選擇長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的同種植物 ②水肥、溫度等培養(yǎng)條件相同或進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果甲細(xì)胞能分泌抗體,則與合成、運(yùn)輸與分泌過(guò)程直接相關(guān)的細(xì)胞器有①④⑥⑦(填序號(hào)).研究抗體等分泌蛋白合成和分泌過(guò)程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法.
(2)圖甲區(qū)別于圖丙的根本特征是有以核膜為界限的細(xì)胞核(或“有核膜包被的細(xì)胞核”、或“有成形的細(xì)胞核”).
(3)圖甲中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核之外,還有①⑥(填序號(hào)).
(4)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度尿素溶液中,將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.
(5)如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是2、4(填序號(hào)).
(6)圖丙中的4的功能是合成蛋白質(zhì).

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