16.請(qǐng)根據(jù)如表所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題.
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D新制蔗糖溶液新制的斐林試劑顏色反應(yīng)
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
(1)A-E五組實(shí)驗(yàn)中需要使用NaOH的是AD.
(2)A-E五組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是BCE,使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是:①先用低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野中央②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡頭,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看清物像為止.
(3)A組實(shí)驗(yàn)所觀察的顏色反應(yīng)是紫色.在B組實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色,說(shuō)明RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中;D組實(shí)驗(yàn)水浴加熱后,能否觀察到磚紅色沉淀?否為什么?蔗糖不是還原糖
(4)E組實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程是:解離→漂洗→染色→制片.

分析 分析表格:
A組是蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn),不需要顯微鏡觀察,也不需要細(xì)胞保持活性;需要配置雙縮脲試劑,需要使用NaOH.
B組是觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn),需要顯微鏡觀察,但不需要細(xì)胞保持活性;
C組是觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),需要顯微鏡觀察,也需要細(xì)胞保持活性;
D是還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),不需要細(xì)胞保持活性,不需要顯微鏡觀察,需要酒精燈加熱;需要配置斐林試劑,需要使用NaOH.
E是觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),需要用顯微鏡觀察,但不需要細(xì)胞保持活性.

解答 解:(1)AD兩組實(shí)驗(yàn),需要配置雙縮脲試劑和斐林試劑,需要使用NaOH,另外幾組不需要NaOH.
(2)由以上分析可知:A-E組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是BCE;使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是:①先用低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野中央,②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡頭,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看清物像為止.
(3)經(jīng)稀釋的雞蛋清含有大量蛋白質(zhì),故A組實(shí)驗(yàn)所觀察的顏色反應(yīng)是紫色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,在B組實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色,說(shuō)明RNA部分存在于細(xì)胞質(zhì)中;D組實(shí)驗(yàn)水浴加熱后不能觀察到磚紅色沉淀,是由于蔗糖不屬于還原性糖,所以加斐林試劑后不能觀察到磚紅色沉淀.
(4)E組觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程是:解離→漂洗→染色→制片.
故答案為:
(1)AD          
(2)BCE      視野中央       細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)紫色           RNA     否   蔗糖不是還原糖 
(4)漂洗→染色→制片

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察細(xì)胞有絲分裂,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2000•上海)有人分析了一種有機(jī)物樣品,發(fā)現(xiàn)它含C、H、O、N等元素,該樣品很可能是( )

A.脂肪 B.氨基酸 C.核糖 D.葡萄糖

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(2015秋•惠州期末)圖1為某高等植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中,在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.回答下列問(wèn)題:(注:有機(jī)物指葡萄糖,單位:mol)

(1)光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是 ,呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所有 .光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是 ℃.

(2)若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等,則20℃光合作用制造的有機(jī)物量 (填“大于”、“等于”或“小于”)37℃;若30℃時(shí)因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉,則五碳化合物的含量 .當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時(shí),與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是

(3)從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖2).如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,則可能消失的色素帶為 .(填編號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,必須經(jīng)過(guò)的系統(tǒng)是( 。
①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤循環(huán)系統(tǒng) ⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ⑦生殖系統(tǒng) ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng).
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是(  )
①含有核糖體不含葉綠體
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上
③因?yàn)樗切柩跣蜕铮院芯粒體
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律
⑤在遺傳中會(huì)發(fā)生基因突變.
A.②③④B.①④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.向某動(dòng)物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測(cè)細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體的放射性變化.如圖為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性
B.丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性
C.甲細(xì)胞正處于有絲分裂中期
D.丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩個(gè)基因型相同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1~5個(gè)水稻胚芽鞘尖端,幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè),經(jīng)暗培養(yǎng)后,測(cè)定胚芽鞘彎曲角度(如圖所示).正確的結(jié)果是( 。
A.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數(shù)量(個(gè))
B.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數(shù)量(個(gè))
C.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數(shù)量(個(gè))
D.
瓊脂塊上胚芽鞘尖端數(shù)量(個(gè))

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5.下列關(guān)于染色體變異的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.染色體的結(jié)構(gòu)變異使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
B.六倍體普通小麥的花藥離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株是三倍體
C.一條染色體的某片段移接到另一條非同源染色體上導(dǎo)致基因重組
D.利用單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理獲得的新品種一定是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,某實(shí)驗(yàn)小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩只試管中,1試管和2試管的CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,以白熾臺(tái)燈作為光源,移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成右圖曲線1、曲線2.請(qǐng)分析回答:
(1)測(cè)定凈光合速率除了測(cè)定氧氣釋放量,還可以測(cè)定吸收量.
(2)據(jù)圖可知,限制D點(diǎn)凈光合速率的主要因素是CO2濃度,限制EF段凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.F點(diǎn)的含義是植物光合作用速率等于呼吸作用速率.
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)(CO2濃度為0.05%),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
溫度(℃)1020304050
光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)思路:
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)如何設(shè)置該自變量?用水浴鍋依次控制好溫度38℃、39℃、40℃、41℃、42℃.
②同時(shí),還應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是光照強(qiáng)度(光照時(shí)間和距離)和小球藻的數(shù)量.

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