A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì); N、H、O、C |
B、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類; C,O,H,N |
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類; H,O,C,H |
D、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水; O、C、N、H |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溶液試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、信息傳遞只存在于生物與生物之間,不存在于生物與非生物之間 |
B、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、信息傳遞和能量流動(dòng)把生態(tài)系統(tǒng)中各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
D、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞外液 |
B、血液和細(xì)胞內(nèi)液 |
C、細(xì)胞外液和消化液 |
D、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④過(guò)程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、一般能進(jìn)行⑤過(guò)程的生物也可以進(jìn)行④過(guò)程 |
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,復(fù)制一次含15N的DNA占100% |
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在有氧、無(wú)氧條件下,人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等 |
B、驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量可以是底物的種類或酶的種類 |
C、ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
D、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致蛋白酶的肽鏈斷裂使其失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、左后肢傳入神經(jīng)和右后肢傳出神經(jīng)均被破壞 |
B、若用硫酸刺激右后肢,左、右后肢都不會(huì)收縮 |
C、興奮從左后肢感受器傳到右后肢時(shí)是雙向的 |
D、感受器產(chǎn)生興奮時(shí)電信號(hào)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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