【題目】如圖是某二倍體生物正常減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，有關(guān)分析正確的是

A.該細胞分裂結(jié)束即可進行受精作用

B.該細胞形成過程中一定發(fā)生過交叉互換

C.該細胞中有4條染色單體、1個染色體組

D.B、b基因所在的染色體是x染色體

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，同源染色體已分離，染色體排列在赤道板上。細胞分裂后產(chǎn)生精細胞，變形后成為精子。

A、該細胞分裂結(jié)束，得到的是精細胞，需經(jīng)過變形后形成精子，才可進行受精作用，A錯誤；

B、染色單體的同一位置上的基因是復(fù)制關(guān)系，但圖中卻為B和b，說明該細胞形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，B錯誤；

C、該細胞中有4條染色單體、1個染色體組，C正確；

D、正常情況下，同源染色體在減數(shù)第一次分裂過程中已經(jīng)分離，細胞中有一條染色體是Y染色體，則基因B、b所在的染色體不可能是X染色體，而是常染色體，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因M、N、P對某種生物性狀控制關(guān)系（三對等位基因分別位于三對同源染色體上），下列相 關(guān)敘述，錯誤的是（）

A. 基因表達產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過程需要3種RNA的參與

B. 表現(xiàn)出相對性狀2的個體基因型特點是ppM_nn

C. 分別表現(xiàn)出相對性狀1、2、3的不同個體在某環(huán)境下可能表現(xiàn)型相

D. 基因型PpMmNn個體測交，后代中表現(xiàn)出性狀1的個體占3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細胞染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中B細胞含有__________條染色體，E細胞含有_________條染色單體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的______（填標(biāo)號）階段。

（2）乙圖中表示減數(shù)分裂的階段__（填字母）。在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中___階段(填標(biāo)號)。

（3）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞____ (選填“①”、“②”或“③”)；細胞IV的基因組成是______ 。

（4）在不考慮變異的情況下，圖甲中不含有等位基因的細胞除C外，還有_________ （填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。判斷正確的是（ ）

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度

B.ce段下降主要是由于部分氣孔關(guān)閉造成的

C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同

D.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，I-VII表示不同種類的細胞，Th細胞（輔助性T細胞）是T細胞的一種，a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用

B.再次接觸抗原時，Ⅳ、Ⅵ細胞即能迅速增殖分化

C.T細胞只在細胞免疫中起作用

D.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A.鼠與蛇的關(guān)系是捕食和競爭

B.一種生物可以處于多個營養(yǎng)級，從而形成食物網(wǎng)

C.圖中所有生物及其生活的無機環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

D.如果蛇的數(shù)量減少，鷹的數(shù)量也會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對獼猴(2n=42)的代謝進行研究，發(fā)現(xiàn)乙醇進入機體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；還有一種是號稱“不醉獼猴”，原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實例說明基因控制性狀的方式是_____________________。

（2）“紅臉獼猴”的基因型有______種；若一對“紅臉獼猴”所生的子代中有“不醉獼猴”和“白臉獼猴”，則它們再生一個“不醉獼猴”雄性個體的概率是__________。

（3）為了判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型，設(shè)計一個實驗來確定“白臉獼猴”雄猴的基因型實驗思路:

①_________________________________________________________________________________________。

②___________________________________________________

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代全為_____________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB

若子代_________________________________________________________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為_____________

若子代全為“不醉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的____________________上．

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中B表示_____階段，反應(yīng)場所是______ ．

（3）圖甲A生理過程的產(chǎn)物是_____________________．

（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是_____________和______________．

（5）比較Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的原因是_____________________________，限制了光合作用___________階段的進行．

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同步練習(xí)冊答案