A、細胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型等 |
B、單一細胞的克隆由于基因型一致,是研究遺傳規(guī)律和生理特性的重要材料 |
C、用于移植的胚胎必須來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng) |
D、從供體輸卵管獲取的早期胚胎經(jīng)培養(yǎng)可移至同期發(fā)情受體的子宮角中繼續(xù)發(fā)育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46、92、92 |
B、92、46、92 |
C、92、92、0 |
D、92、46、0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能生成DNA,DNA的堿基比例與4種脫氧核苷酸的比例一致 |
B、不能生成DNA,因為缺少DNA模板 |
C、能生成DNA,DNA的堿基比例不確定,且與酶的來源有一定的關系 |
D、不能生成DNA,因為實驗中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和44 | B、1和51 |
C、2和44 | D、2和51 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應 |
B、制作小生態(tài)瓶時,應定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 |
C、使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后,不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象 |
D、鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗屬于基因工程,其變異原理是基因重組 |
B、兩個實驗都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
C、噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心操作前的保溫時間不宜過長 |
D、兩個實驗的關鍵都是把DNA和蛋白質(zhì)分開單獨去研究它們所起的作用,并且都是通過物質(zhì)分離提純技術把他們分開的 |
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