A、在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 |
B、圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同 |
C、圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達(dá)過程中 |
D、圖中合成相關(guān)物質(zhì)時(shí),堿基配對(duì)方式有不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恢復(fù)到原來的數(shù)量 |
B、會(huì)繼續(xù)下降,然后快速增長(zhǎng) |
C、保持?jǐn)?shù)量不變 |
D、先增加,然后快速下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父母正常,子女患病,是因?yàn)橹虏』蜃杂山M合 |
B、遺傳病患者不一定含有致病基因 |
C、21三體綜合征是由于細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目異常引起 |
D、羊水檢查,B超檢查等產(chǎn)前診斷手段,可確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鋅是人體必需的化學(xué)元素 |
B、鋅在人的生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用不容替代 |
C、鋅是人體必需的微量元素 |
D、鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制細(xì)胞呼吸 |
B、降低K+通透性 |
C、增大Na+通透性 |
D、降低Na+通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是種間相互作用造成的 |
B、有利于資源的合理利用 |
C、不利于生物多樣性的形成 |
D、三種蝙蝠之間是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病最有可能是顯性遺傳 |
B、該遺傳病基因位于X染色體上 |
C、4號(hào)患病很可能是基因突變的結(jié)果 |
D、該致病基因位于常染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 |
B、在太空中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 |
C、植物的向光性現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 |
D、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾 |
B、設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性 |
C、種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度 |
D、C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了 |
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