分析 看圖可知,該圖正在發(fā)生同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象,若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是染色體片段缺失(或片段缺失);若A2正常,A1發(fā)生的改變可能是染色體片段增加(或片段重復),據(jù)此答題.
解答 解:(1)減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖細胞形成過程中,是在動物的性腺中進行的,所以用小鼠的睪丸作實驗材料.
(2)①有絲分裂過程中裝片制作的步驟為:取材--解離--漂洗--染色--制片--觀察.因此取少量組織低滲處理后,放在解離固定液中,一定時間后輕輕漂洗;
②染色時用堿性染料染色,即材料中的醋酸洋紅染液;
③圖中看出,若A1正常,A2染色體上的一條染色體上部分缺失,屬于染色體結構變異的缺失.
(3)①精原細胞既能進行有絲分裂,也能進行減數(shù)分裂,因此該同學發(fā)現(xiàn)3種不同特征的分裂中期細胞,表明是有絲分裂中期細胞、減數(shù)第一次分裂中期細胞和減數(shù)第二次分裂中期細胞,它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞分別是精原細胞、次級精母細胞和精細胞.
②如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況.
若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是染色體片段缺失(或片段缺失);
若A2正常,A1發(fā)生的改變可能是染色體片段增加(或片段重復).
故答案為:
(1)小鼠的睪丸
(2)①解離固定液
②醋酸洋紅染液
(3)①精原細胞、次級精母細胞、精細胞
②染色體片段缺失(或片段缺失)染色體片段增加(或片段重復)
點評 本題考查了減數(shù)分裂的觀察實驗以及染色體變異的相關知識,解答時參照觀察有絲分裂過程中實驗,意在考查考生知識遷移的能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棕色牙齒是X染色體上的顯性遺傳病 | |
B. | 7號個體基因型可能有兩種 | |
C. | 3號個體可能的基因型為AaXBY或AAXBY | |
D. | 若10號個體和14號個體結婚,生育一個棕色牙齒的女兒概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Wwdd×wwdd | B. | wwDD×WWdd | C. | WwDd×wwDD | D. | WwDd×WWDD |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中單體b的種類有8種 | |
B. | 導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性 | |
C. | 人類的白化病基因產(chǎn)生于圖中的①過程 | |
D. | 圖中B和C是組成染色體的主要成分 |
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