3.親核蛋白是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,然后輸入到細(xì)胞核發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì),它具有明確的頭、尾結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
(1)親核蛋白是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體 上合成的,然后經(jīng)過(guò)核孔(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,科學(xué)家利用蛋白酶將親核蛋白進(jìn)行有限的水解,可將頭尾分開(kāi).將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾部分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,結(jié)果如圖所示.

(3)四個(gè)實(shí)驗(yàn)表明親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核具有選擇性,進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵是親核蛋白的尾部(頭部∕尾部),親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式不是(是∕不是)被動(dòng)運(yùn)輸.

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁.核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.根據(jù)題意和圖示分析可知:尾部以及含有尾部的親核蛋白整體都可以進(jìn)入細(xì)胞核,而單獨(dú)的頭部不能進(jìn)入細(xì)胞核,因此可知親核蛋白能否進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定.

解答 解:(1)核糖體是合成的場(chǎng)所,核孔是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的孔道.
(2)根據(jù)酶的專一性,可用蛋白酶將親核蛋白進(jìn)行有限的水解,并對(duì)其頭部和尾部分別進(jìn)行同位素標(biāo)記,然后利用顯微注射技術(shù)將相關(guān)物質(zhì)注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中.
(3)四個(gè)實(shí)驗(yàn)表明能進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有親核蛋白和親核蛋白的尾部,進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵是親核蛋白的尾部,說(shuō)明親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核具有選擇性,親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是通過(guò)核孔,不是被動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)核糖體    核孔
(2)蛋白
(3)選擇      尾部     不是

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道,且具有選擇性,如蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò),DNA不能通過(guò).通過(guò)核孔復(fù)合體的主動(dòng)運(yùn)輸是一個(gè)信號(hào)識(shí)別與載體介導(dǎo)的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣一水界面上將它們鋪成單分子層(假定分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列生物中,空氣一水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞膜的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是(  )
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞     ②蛙的紅細(xì)胞
③人體漿細(xì)胞                          ④乳酸菌細(xì)胞
⑤酵母菌細(xì)胞.
A.①②B.③④C.③②D.⑤④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示真核生物細(xì)胞核中mRNA合成過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中①是編碼鏈
B.圖中③表示RNA聚合酶,能與RNA分子的啟動(dòng)部位結(jié)合
C.圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進(jìn)行的
D.圖中④合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的(  )
A.酵母菌B.藍(lán)藻C.艾滋病病毒D.草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中,子代噬菌體的蛋白質(zhì)是( 。
A.在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下,利用細(xì)菌的氨基酸合成的
B.在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下,利用噬菌體的氨基酸合成的
C.在噬菌體DNA的指導(dǎo)下,利用噬菌體的氨基酸合成的
D.在噬菌體DNA的指導(dǎo)下,利用細(xì)菌的氨基酸合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.若“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào),此實(shí)驗(yàn)最終為驗(yàn)證( 。
溶液
試管
蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-+
+--+
-++-
A.蔗糖酶能夠水解蔗糖
B.蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有高效性
C.淀粉酶能夠水解淀粉
D.蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)同一器官內(nèi)的的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中不屬于減數(shù)分裂的是 (填字母)。

(2)圖1中A所示的細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_(kāi)________,不含有同源染色體的細(xì)胞有 (填字母)。

(3)該動(dòng)物的性別是 (填“雄性”或“雌性”),判斷的理由是 ;蜃杂山M合發(fā)生在圖1的 細(xì)胞(填字母),該細(xì)胞所處的時(shí)期是

(4)圖1中C細(xì)胞的名稱是 ,其位于圖2的 段內(nèi)。圖中形成CD段的原因是 。正常情況下圖1中C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪

出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是( )

A.甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

在食物鏈“A→B→C”中,能量流動(dòng)逐級(jí)減少,其原因不包括

A.總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用

B.B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出

C.A、B、和C生命活動(dòng)的維持總要消耗一部分能量

D.照射到A上的太陽(yáng)能不能全部被固定

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同步練習(xí)冊(cè)答案