【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當(dāng) R 基因中插入一段 800 個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示,下列說法錯誤的是

A. a、b過程都遵循堿基互補配對原則

B. 通過對基因進行熒光標(biāo)記及熒光顯示，可知道 R、r 基因在染色體上的位置

C. R 基因中插入一段800個堿基對的 DNA 片段屬于基因重組

D. 該事實說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制性狀

【答案】C

【解析】

圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強的吸水能力。

A、分析圖解可知，圖中a表示轉(zhuǎn)錄過程，b表示翻譯過程，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則，A正確；
B、現(xiàn)代生物學(xué)利用熒光標(biāo)記和熒光顯示的方法標(biāo)記基因的位置，B正確；
C、根據(jù)題意可知，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因，該變異屬于基因突變，C錯誤；
D、該事實說明基因能夠通過控制酶的合成，從而間接控制生物性狀，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式如圖甲，圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式如圖乙，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中②與細胞的選擇吸收有關(guān)

D. 將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射弧模式圖，相關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1中B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細胞膜外為零電位，則細胞內(nèi)表面的電位是負電位

B. 興奮在由B→C→D的過程中至少有3次興奮傳導(dǎo)方式的變化

C. 在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中

D. 圖2是圖1中B的一段，如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞細胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。 下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該基因1 鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接

B. 經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，mRNA攜帶的是基因中模板鏈的遺傳信息

C. RNA 聚合酶識別并結(jié)合在DNA上，能催化核糖核苷酸形mRNA

D. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A＋T)/(G＋C)的值減小而(A＋G)/(T＋C)的值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項錯誤的是（ ）

A.細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

B.水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差

C.小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能

D.輪作與農(nóng)作物的根系對礦質(zhì)營養(yǎng)元素吸收有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）（注意：ATP是細胞中提供能量的物質(zhì)，ATP分解形成ADP和Pi并釋放能量）

A.氧氣進入細胞的方式是圖①所示

B.葡萄糖進入紅細胞的方式是圖②所示

C.甘油進入小腸上皮細胞的方式是圖③所示

D.①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是

A. 人發(fā)生過敏反應(yīng)時，結(jié)構(gòu)1的通透性會降低

B. 某人長期攝入蛋白質(zhì)過少，會引起丙液增加

C. 丙液和乙液可以通過結(jié)構(gòu)2相互滲透

D. 3中無氧呼吸的產(chǎn)物會引起甲液pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實驗,圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。(注：CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液，當(dāng)瓶內(nèi)二氧化碳量減少時，碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2．因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變)

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是______，研究人員想利用先進的化學(xué)檢測技術(shù)，模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實驗。他們在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進行到0．5 s時，14C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進行到5 s時，14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。該實驗的方法是________________，實驗的自變量是_____________，實驗?zāi)康氖茄芯?/span>______________________________________。

（2）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，通過觀察裝置中液滴移動的位置，可以用來測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點是在一天中的________

（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）時刻；要測定圖2裝置中植物的呼吸速率，還需添加一個和圖2一樣的裝置，將該裝置___________，控制與圖2相同的環(huán)境條件；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論即可。

（3）在一定光照強度下測量番茄在30℃、40℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率(呼吸速率已知)，結(jié)果如下表。

處理溫度(℃)

30

40

45

凈光合速率(O2 μmol·100mm－2·h－1)

2.03

1.94

0

呼吸速率(O2 μmol·100mm－2·h－1)

0.31

0.50

0.32

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，45℃時光合作用速率__________呼吸速率。（填 “大于”、“等于”、“小于”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，敘述中正確的是（ ）

A.在圖中a點，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.曲線中b點所代表的光合作用強度與圖丁對應(yīng)

C.曲線中c點所代表的光合作用強度與圖丙對應(yīng)

D.曲線中a點所代表的光合作用強度與圖乙對應(yīng)

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