人類的遺傳病中，當父親是某病患者時，無論母親是否有病，他們子女中的女孩全部患此病，這種遺傳病最可能是

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．X染色體顯性遺傳病

D．X染色體顯隱性遺傳病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：

（1）家蠶的一個染色體組含有______________條染色體。

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的______________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是______________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為______________。

（3）在生產(chǎn)中，可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用遺傳圖解和適當?shù)奈淖�，描述選育雄蠶的過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡。下列有關分析錯誤的是

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系圖，請據(jù)圖回答問題。

圖甲

（1）圖甲中的種間關系有___________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示：

圖乙

圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：

A.___________B.___________C.___________D.___________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


牽�；ǖ募t花基因（R）對白花基因（r）顯性，闊葉基因（B）對窄葉基因（b）顯性，它們不在一對同源染色體上，將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交，F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交，它們的后代中：紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別354、112、341、108，“某植株”的基因型為

A．RrBb

B．Rrbb

C．rrBb

D．RRbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


人類多指基因（T）對正常指(t)為顯性，白化基因（a）對正�；颍ˋ）為隱性，都在常染色體上，而且都是獨立遺傳。一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個患白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和同時患兩種病的幾率分別是

A.1∕2、1∕8

B.3∕4、1∕4

C.1∕2、1∕4

D.1∕4、1∕8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列與染色體變異有關的說法中不正確的是

A．染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變

B．兩條染色體相互交換片段引起的變異屬于染色體變異

C．貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失

D．染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


2011年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎由三人分享。其中一半獎勵Bruce Beutler和Jules Hoffnuann在激活先天免疫方面的發(fā)現(xiàn)，另外一半獎勵Ralph Steinman.對獲得性免疫中樹突細胞及其功能的發(fā)現(xiàn)。下列有關免疫敘述中，正確的是

A．進人機體的“非己’”物質(zhì)均為抗原

B．在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

C．獲得性免疫反應中，T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子

D．可利用免疫抑制劑治療獲得性免皮缺陷綜合癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


人類的遺傳病中，當父親是某病患者時，無論母親是否有病，他們子女中的女孩全部患此病，這種遺傳病最可能是

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．X染色體顯性遺傳病

D．X染色體顯隱性遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案