關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是( 。
A、間期復(fù)制后染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍
B、后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C、細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D、有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA變化特點(體細胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答: 解:A、間期復(fù)制后DNA數(shù)加倍,但染色體數(shù)目不變,染色單體經(jīng)過復(fù)雜后才出現(xiàn)而不是數(shù)目加倍,A錯誤;
B、后期由于著絲點的分裂,染色單體分離變成染色體,所以染色單體數(shù)目變?yōu)?,B錯誤;
C、細胞分裂后期和末期,每條染色體只含有1個DNA分子,所以核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同,C正確;
D、有絲分裂的前期、中期,細胞核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,重點考查有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂過程時期的特點,能準確判斷各時期染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化情況,并對選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答問題:

(1)假設(shè)甲圖細胞能分裂,則用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細胞,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[
 
].(填圖中標號)
(2)圖乙中的生物膜存在于圖甲的[
 
]中.(填圖中標號)
(3)丙細胞中含有同源染色體
 
對,細胞中含有
 
個染色體組;假設(shè)丙細胞是基因型為AaBbDd的某生物進行的細胞分裂圖,則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為
 

(4)圖丁是丙細胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖,則圖丙細胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖丁中的
 
時段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于造成相關(guān)實驗失敗的原因分析中,錯誤的是( 。
A、制作腐乳的鹵湯時,料酒加的量較多,易造成豆腐腐敗變質(zhì)
B、制作果酒時,先除去葡萄的枝梗再進行沖洗,可能造成葡萄霉爛
C、制作果醋時,通氧不足或溫度過低,造成發(fā)酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時,浸泡時間不足,造成洗滌效果差

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準確地描述其調(diào)節(jié)過程的是( 。
A、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
B、體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、司機見紅燈停車時,其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、一般來說,動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等.如圖是某奶牛場廢水處理流程圖.請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( 。
A、廢水流人厭氧池前,需經(jīng)稀釋處理,是為了防止微生物失水過多死亡
B、控制廢水流人氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機物被充分分解外,還有利于無機鹽被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達到排放要求
C、輸入此氧化塘的能量有太陽能和化學能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多
D、氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲病(用A-a表示)和乙。ㄓ肂-b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖.據(jù)圖分析,下列選項中不正確的是( 。
A、甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B、若Ⅲ-4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
2
3
C、假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生出病孩的概率是
5
8
D、依據(jù)C項中的假設(shè),若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是
1
24

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合以下面圖表分析,有關(guān)說法正確的有(  )
藥物治病機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性
紅霉素與核糖體結(jié)合,抑制其功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③過程
B、利福平能抑制細菌的②和⑤過程
C、青霉素能抑制細菌的①過程
D、①一④可發(fā)生在人體健康細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,在整實驗過程中,所收集的氣體體積的記錄情況如表所示.下列說法正確的是( 。
時間(分) 0 1 2 3 5 10 15 20 25
收集的氣體體積(Ml) 0 1.0 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 5.0 5.0
A、0~2分鐘時反應(yīng)速率最大
B、20~25分鐘時氣體體積不變,原因是酶已經(jīng)反應(yīng)完全
C、增加馬鈴薯小圓片的數(shù)量,可以增加最終收集的氣體體積
D、增加過氧化氫溶液的濃度,反應(yīng)速率不變,最終收集的氣體體積增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科學研究有多種方法,以下分析錯誤的是( 。
A、通過類比---推理的方法,證實了DNA分子復(fù)制的方式
B、通過構(gòu)建模型的方法,可研究血糖調(diào)節(jié)的機制
C、通過對比實驗的方法,可探究酵母菌細胞呼吸的方式
D、通過假說---演繹的方法,證實了基因是在染色體上

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