【題目】對(duì)雙縮脲試劑敘述不正確的是（ ）

A. 使用時(shí)先將CuSO4 溶液和NaOH溶液混合

B. 雙縮脲試劑鑒定時(shí)不需要加熱至沸騰

C. 雙縮脲試劑鑒定的物質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 雙縮脲試劑反應(yīng)的顏色變化為藍(lán)色紫色

【答案】A

【解析】雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加NaOH溶液后再加入CuSO4 溶液，A錯(cuò)誤；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需水浴加熱，B正確；雙縮脲試劑鑒定的物質(zhì)是含有肽鍵的化合物，如蛋白質(zhì)、多肽、雙縮脲等，C正確；雙縮脲試劑本身是藍(lán)色的，與蛋白質(zhì)反應(yīng)后產(chǎn)生紫色，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝化細(xì)菌與小球藻的敘述，正確的是

A.合成糖類的能量來源相同B.都在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C.都能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異D.遺傳信息的傳遞方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請(qǐng)回答下列問題。

(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_______、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。

(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_________和___________。一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次,甲過程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)___次。

(3)丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是_________;氨基酸②的密碼子是_____;物質(zhì)①延長中,核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>　_______。

(4)甲、乙、丙過程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變,所產(chǎn)生的變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是___過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 葉綠素含有鎂元素 B. 血紅蛋白含有鐵元素 C. 脫氧核糖含有磷元素 D. 胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( )

A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述，不正確的是（　�。�

A. 原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

B. T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成

C. 真核和原核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分病毒以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 控制細(xì)菌性狀的DNA位于擬核和線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體氨基酸的敘述,正確的是( )

A.氨基酸是所有激素分子的基本單位

B.酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因

C.不同氨基酸的R基一定不同

D.非必需氨基酸不能在人體中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

B. 生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織、器官和系統(tǒng)

C. H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的任一結(jié)構(gòu)層次，但其增殖離不開活細(xì)胞

D. 肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物傳染病的說法正確的是

①進(jìn)入人體內(nèi)的病原菌，定居的位置具有高度的專一性

②某種微生物傳染病的易感人群人數(shù)越多群體免疫力越強(qiáng)

③流感病毒因?yàn)槿菀装l(fā)生變異而使疫苗種類多且有效性高

④隱性感染能夠獲得對(duì)該病的免疫力

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案