大量事實表明，薩頓發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的．據(jù)此做出的如下推測，哪一項是沒有說服力的（　　）
A、基因在染色體上
B、同源染色體分離導致等位基因分離
C、基因在染色體上呈線性排列
D、非同源染色體自由組合導致非等位基因重組
考點：基因與DNA的關(guān)系,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系：
（1）基因在雜交過程中保持完整性和獨立性．
（2）在體細胞中基因成對存在，染色體也成對存在．在配子中只有成對的基因中的一個，同樣，也只有成對的染色體的一條．
（3）體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方．同源染色體也是如此．
（4）非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合．
解答： 解：A、基因在染色體上，因為基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，A正確；
B、同源染色體的分離導致等位基因的分離，B正確；
C、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，C錯誤；
D、在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確．
故選：C．
點評：考查基因與DNA的關(guān)系，減數(shù)分裂的相關(guān)知識，考查了學生對該知識點的掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當某種RNA存在時，生物體內(nèi)的某種化學反應(yīng)能正常進行，當這種RNA被有關(guān)的酶水解后，此種化學反應(yīng)立即停止．由此可以說明（　�。�
A、RNA是核酸的一種
B、RNA有時也可成為遺傳物質(zhì)
C、RNA主要存在于細胞質(zhì)中
D、RNA也可起生物催化劑的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成圖．請分析回答
（1）圖中A和a稱為
 
，圖中①和②叫做
 

（2）圖示該細胞產(chǎn)生的配子有
 
種，比例為
 

（3）假如A（a）與B（b）兩對基因控制的性狀中，有顯性基因就表現(xiàn)出同種性狀．那么該生物測交，后代有
 
種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有
 
種，測交后代表現(xiàn)型比例為
 
．
（4）若仍按（3）中的假設(shè)，該生物與其基因型相同的雌性個體雜交，那么后代有
 
種基因型，
 
種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為
 
．其中與親本相同的類型中，存在的基因型有
 
種，雜合體占該類型的比例為
 

（5）若該細胞產(chǎn)生了一個aB的精子細胞，則另三個精子的基因組成分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中A表示
 
，D表示
 
．
（2）圖中表示R基的字母是
 
，表示肽鍵的字母是
 
．
（3）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、基因的基本組成單位是核糖核苷酸
C、基因具有催化作用
D、組成基因的堿基分別為A、U、C、G

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢驗還原性糖可以選用的實驗材料是（　�。�
A、甘蔗勻漿B、番茄醬
C、雞蛋清D、葡萄勻漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是（　　）
①酶是活細胞產(chǎn)生的；
②酶都有消化功能；
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；
④酶能夠降低化學反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性；
⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)；
⑥淀粉酶能促進淀粉水解；
⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用．
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)藍藻的說法中，不正確的是（　�。�
A、藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素
B、單個細胞直徑雖然比細菌大，但肉眼是分辨不清的
C、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
D、藍藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某氨基酸分子含有2個氨基和1個羧基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的連接部位應(yīng)是（　�。�
A、連在R基上
B、一定連在羧基上
C、一定和羧基連在同一個碳原子上
D、與氨基端相連

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