【題目】人體胚胎干細(xì)胞可發(fā)育成完整的胚胎。研究者發(fā)現(xiàn)，在沒有外界誘因的正常條件下，一個胚胎發(fā)育過程中的多處細(xì)胞在形態(tài)和功能上出現(xiàn)了差異，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A.突變B.基因重組

C.隔離D.細(xì)胞分化

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分化是指同一來源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞類群的過程。

由于沒有外界誘因故一般不會發(fā)生突變，胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞是通過有絲分裂方式增殖，也不會發(fā)生基因重組。由于多處細(xì)胞在形態(tài)和功能上出現(xiàn)了差異，最可能就是細(xì)胞分化。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是北美白種人中常見的一種遺傳病。研究表明，囊性纖維病人主要是因CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，患者常常在幼年時期肺部感染細(xì)菌死亡。下圖表示CFTR蛋白合成過程，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)②適于作為DNA的信使，從結(jié)構(gòu)分析一方面它也是由核苷酸連接而成，含有4種堿基可以____________，另一方面___________________。

（2）結(jié)構(gòu)④的合成過程中，每個核糖體上只有____個tRNA結(jié)合位點(diǎn)，通過____與mRNA上的密碼子相互識別，每次只有一個______轉(zhuǎn)移到肽鏈上，最終合成的結(jié)構(gòu)④____（填“相同”或“不同”）。

（3）一個物質(zhì)②上結(jié)合多個核糖體的意義是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩種途徑。酶1、酶2和酶3依次存在于(　　)

A. 線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飛行于太空中的宇宙飛船里，在黑暗環(huán)境中放置一株水平方向生長的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根莖生長方向是（ ）

A.根向下生長，莖向上生長B.根向上生長，莖向下生長

C.根水平方向生長，莖向上生長D.根和莖都向水平方向生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指（ ）

A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞能進(jìn)行各種生理活動

B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無細(xì)胞核也能完成特定的生理活動

C.生物體細(xì)胞具有使后代形成完整個體的潛能

D.具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物體內(nèi)各種類型的細(xì)胞中具有高全能性的細(xì)胞是

A.體細(xì)胞B.生殖細(xì)胞C.受精卵D.肝臟細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在生物體內(nèi)的主要作用不包括（）
A.是細(xì)胞的組成成分
B.參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸
C.貯藏能量
D.參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲細(xì)胞中有4條染色體，其中G/g和H/h這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示馬蛔蟲在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中錯誤的是（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫細(xì)胞中，不能識別抗原特征的是

A. 漿細(xì)胞 B. B細(xì)胞

C. T細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案